提出“得天下英才而教育之”的教育家是（  ）。

“得天下英才而教育之”一语出自(  )。 “教育”概念最早见于（）中的“得天下英才而教育之，三乐也” “教育”概念最早见于（ ）中的“得天下英才而教育之，三乐也”。 “教育”一词最早见于（）中的“得天下英才而教育之，三乐也” 提出“师者，人之模范”的教育家是（ ）。 提出“师者，人之模范”的教育家是（ )。 最早把教育二字联系起来的是（），（）一文中提到“得天下英才而教育之”。 在我国，一般认为“教育”概念最早见于（）中的“得天下英才而教育之，三乐也” 提出"得天下英才而育之"主张的是儒家的（） 维护儒家道统，提出“明先王之教”教育宗旨的教育家是（）。 提出“以七字富天下”“以九字安天下”“以六字强天下”的教育家是（）。 提出“循序而渐进，熟读而精思”的教育家 是_。 提出“活教育”理论的教育家是（） 提出“教育即生活”的教育家是（） 教育家卢梭提出的教育方法是() 提出“教育即生活”的教育家是（） 提出“要素教育论”的教育家是（） 提出“教育即生活”的教育家是（　　） 提出“活教育”理论的教育家是（） 提出“活教育”理论的教育家是( )。