创意是人们主体意象与客体表象的结合（）

在范例教学的“主体与客体统一”中，主体是指教师，客体是指学生（） 环境强调客体对主体的效应，（）阐述客体与主体之间的关系 Shepard认为，表象的实质就在于它是一种类比表征，表象与外界客体有着同构的关系。 实践的主体和客体与认识的主体和客体本质上是一致的（） 认识的主体与客体是指什么？ 实践结构中的客体是与主体相对应的概念，客体是指（　　）。 实践的主体和客体与认识的主体和客体在本质上是一致的 实践的主体和客体与认识的主体和客体在本质上是一致的（） 造型主体使得承受客体表面增加或减少物质颗粒而形成的碰撞痕迹是立体痕迹（） 生态强调客体对主体的效应，而环境则阐述客体与主体之间的关系。（） 生态强调客体对主体的效应，而环境则阐述客体与主体之间的关系。() 企划创意的哪个阶段是在意识与发展结合，产生各种创意的阶段（）。 想象产生的动态过程有：感觉、记忆、表象、意象、艺术形象。 认识的主体与客体与主观和客观是等同的。（ ） 认识主体与客体之间最基本的关系是 关于认识的主体与客体说法正确的是（ ）。 价值是客体本身所固有的，与主体无关 价值是客体本身所固有的，与主体无关（） 实践的主体与客体是什么？ 简述艺术主体与客体的关系。