儿童以权威人士的标准去认识、判断和实施道德行为,体现了儿童的道德发展处于……………………………………………………………………………………………

( )将儿童道德判断分为自我中心、权威、可逆性和公正阶段。 教师必须以自己良好的德行和习惯去影响和培育学生，使之成为品行优秀的新一代。这体现了教师职业道德的（　　）。 教师必须以自己良好的德行和习惯去影响和培育学生，使之成为品行优秀的新一代。这体现了教师职业道德的（　　）。 儿童的道德判断受外部的价值标准所支配和制约，表现出对外在权威的绝对尊敬和顺从的愿望。皮亚杰看来，儿童道德发展处于（） 是人们在思维过程中盲目迷信权威，对权威人士言行的一种不自觉的认同和盲从，以权威的是非为是非，缺乏独立思考能力，是思想惰性的表现 据S市的卫生检疫部门统计，和去年相比，今年该市肠炎患者的数量有明显的下降。权威人士认为，这是由于该市的饮用水净化工程正式投入了使用。以下哪项，最不能削弱上述权威人士的结论? 教师必须以自己良好的德行和习惯去影响和培育学生，使之成为品行优秀的新一代。这体现了教师职业道德的（ ）特征。 发表了《儿童的道德判断》一书，把儿童道德的发展划分为自我中心阶段、权威阶段、可逆性阶段、公正阶段（） 儿童对道德规则的认知和实践服从于父母和老师等权威人物，体现了幼儿品德发展的（）特点 儿童对道德规则的认知和实践服从于父母和老师等权威人物，体现了幼儿品德发展的（  ）特点。   公共政策是由政府或其他权威人士所制定的计划、规划或采取的行动。( ) 儿童在 10 岁以后，判断是非对错的标准不只依据社会规则和对权威的遵从，而是开始受自己主观情感的判断标准支配。这说明儿童这个时期的道德判断特点属于（）阶段 导游员做了肯定的道德判断，提高了认识水平后，进一步去正确调整和指导道德行为的过程是导游员道德修养的（）特点。 品德的心理结构包括道德认识、道德行为、道德情感和____________。（　　） 诉诸权威是指论证中不加分析地摘引权威人士的言论，以之作为论证论点正确性的充 分论据的逻辑谬误。下列_项表述包含了“诉诸权威”的错误。 皮亚杰认为，10岁以后，儿童对道德行为的判断主要是依据自己认可的内在标准，这是____阶段。 构成道德心理成分包括：道德认识、（）和道德行为。 根据柯尔柏格的道德发展分期理论，儿童认识到社会秩序依赖于个人乐于去“尽本分”和尊重适当建立的权威属于（）。 皮亚杰认为：在10岁以前，儿童对道德行为的判断主要是依据他人设定的外在标准，称为（ ） 道德认识、道德情感和道德行为三者之间有何关系？