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目标管理具有显著的行为导向、激活、评价与激励的功能()
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目标管理具有显著的行为导向、激活、评价与激励的功能()
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目标管理具有显著的行为导向、激活、评价与激励的功能()
答案
判断题
行为取向的课程目标具有导向功能,控制功能,激励功能,评价功能。
A.对 B.错
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判断题
教学评价具有导向、激励功能。
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教育目的具有导向、激励和评价的功能。( )
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主观题
()对整个教学活动具有导向、激励、评价的功能。
答案
单选题
( )对整个教学活动具有导向、激励、评价的功能。
A.教学设计 B.教学评价 C.教学目标 D.教学方法
答案
单选题
教育评价不具有导向和激励的功能。()
A.错误 B.正确
答案
判断题
教学目标具有三大功能,即导向、激励、标准功能
答案
主观题
目标管理的特点有参与导向,系统导向,(),授权导向和结果导向。
答案
单选题
目标管理属于满足__的激励因素()
A.生理的需要 B.安全的需要 C.尊重的需要 D.自我实现的需要
答案
热门试题
组织文化对于组织发展与组织目标的实现具有导向、约束、凝聚、激励和辐射等功能。()
目标管理与时间管理具有内在的()。
目标管理具有()
教育目的具有导向作用、激励作用、评价作用和()
教学目的是教学目标的具体化,具有导向、激励和标准三大功能
目标管理具有()特点
教学目标有哪些功能()。①导向功能②控制功能③激励作用④中介功能⑤测度功能
目标管理是以目标为导向,使组织和个人取得最佳业绩的现代管理绩效方法。典型的目标管理的步骤包括()
目标管理的目标具有以下特征()。
根据目标管理相关内容,绩效价值导向是( )
目标管理是以目标为导向,以组织为中心,以成果为标准。()
目标管理具有以下特点()
目标管理具有以下特征()
企业文化具有导向、凝聚、激励、约束和( )功能
组织文化的功能具有导向功能、凝聚功能、辐射功能、激励功能和()等
属于目标管理的检查评价阶段
目标管理是以目标激励员工,而不是以控制为目的控制员工()
目标管理的程序是()、实施目标和评价目标
目标管理的目标不具有( )特性
2021年度的质量控制将转变为以目标管理为导向,注重护理效果的评价()
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