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换一换
“比喻”所体现的是（）
A.相似原理 B.相近原理 C.循环原理 D.对称原理
答案
陶行知先生曾做过一个比喻“接知如接枝”，这个比喻体现了（）。
A.学生以学习间接经验为主 B.学生以学习直接经验为主 C.间接经验以学习直接经验为主 D.直接经验与间接经验相辅相成
答案
陶行知先生曾做过一个比喻：“接知如接枝”。这个比喻体现了
答案
陶行知先生曾做过一个比喻“接知如接枝”，这个比喻体现了()。
A.学生以学习间接经验为主 B. C.学生以学习直接经验为主 D. E.学生学习间接经验以学习直接经验为基础 F. G.直接经验与间接经验相辅相成
答案
陶行知先生曾做过一个比喻“接知如接枝”，这个比喻体现了()。
A.学生以学习间接经验为主 B.学生以学习直接经验为主 C.学生学习间接经验以学习直接经验为基础 D.直接经验与间接经验相辅相成
答案
课程的具体体现是（）
A.教育内容 B.教育计划 C.教育目的 D.教育活动
答案
爱情本质的体现是（）。
A.尊重人格平等 B.自觉承担责任 C.文明相亲相爱 D.遵守社会公德
答案
道德进步的体现是（）
答案
爱情本质的体现是
A.自觉承担责任 B.尊重人格平等 C.文明相亲相爱 D.专一排他
答案
陶行知曾用松树和牡丹比喻人：用松树的肥料培养牡丹，牡丹会瘦死；用牡丹的肥料培养松树，松树会被烧死。这一比喻运用到教学上，所体现的教学原则是( )。
A.直观性原则 B.因材施教原则 C.启发诱导原则 D.循序渐进原则
答案
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陶行知曾用松树和牡丹比喻育人：用松树的肥料培养牡丹，牡丹会瘦死；用牡丹的肥料培养松树，松树会被烧死。这一比喻运用到教学上，所体现的教学原则是（ ）。
陶行知曾用松树和牡丹比喻人：用松树的肥料培养牡丹，牡丹会瘦死，用牡丹的肥料培养松树，松树会被烧死。这一比喻运用到教学上，所体现的教学原则是（）
道德意识的最终体现是（）。
货币时间价值的体现是 ( )
合同自由的重要体现是()。
道德意识的最终体现是（）
税收的本质体现是（ ）。
陶行知曾用松树和牡丹花比喻育人，用松树的肥料培养牡丹，牡丹会瘦死，用牡丹的肥 料培养松树，松树会被烧死。这一比喻运用到教学上，所体现的教学原则是（）。
素质教育的最高体现是（ ）
独立性原则的体现是（）
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