下列各项中说话得体的一项是 （????? ）??
A. 医院口号：愿君身无病，哪怕药生虫。
B. 其一犬坐于前 贤于材人远矣
C. 乃悟前狼假寐 蒙乃始就学
D. 教师对小明说：“这个道理很简单，是人就懂，你怎么不会
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下列各项中说话得体的一项是（ ）
A.医院口号：愿君身无病，哪怕药生虫。 B.监狱门口的标语：谢谢您的合作，欢迎您再来。 C.昨天是小明的十四岁寿辰。 D.教师对小明说：“这个道理很简单，是人就懂，你怎么不会”
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下列各项中说话得体的一项是 （????? ）??
A.医院口号：愿君身无病，哪怕药生虫。 B.其一犬坐于前 贤于材人远矣 C.乃悟前狼假寐 蒙乃始就学 D.教师对小明说：“这个道理很简单，是人就懂，你怎么不会
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下列各项中说话最得体的一项是( )
A.去看望住院的同学，你安慰他说：“放宽心吧，这病比顽症好治多了。只要你心情好，可能很快就会康复的。” B.回老家看望奶奶时，你说：“这路实在太难走了，我以后再不走过条路了。” C.在一次班会上，班长说：“同学们，这次班会由我主持，希望大家莫负我的期塑，踊跃发言，力争把班会开成功。” D.今天是中考的第一天，爸爸妈妈执意来陪考。你这样劝说他们：“爸爸妈妈，请你们回去好吗，我会尽最大努力好好发挥的。”
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下列各项中说话得体的一项是（????? ）（3分）
A.医院口号：愿君身无病，哪怕药生虫。 B.王安石,字介甫,晚号半山,宋代政治家、文学家,是“唐宋八大家”之一。 C.《丑小鸭》是一篇带有自传色彩的童话故事。丑小鸭最突出的特点是对美的向往和不懈的追求。 D.教师对小明说：“这个道理很简单，是人就懂，你怎么不会”
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下列各项中说话得体的一项是（）（3分）
A.医院口号：愿君身无病，哪怕药生虫。 B.监狱门口的标语：谢谢您的合作，欢迎您再来。 C.昨天是小明的十四岁寿辰。 D.教师对小明说：“这个道理很简单，是人就懂，你怎么不会”
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下列语境中说话得体的一项是（ ）
A.你在过斑马线时对鸣喇叭的司机说：“叫什么叫，没看到我正过马路吗！” B.城市建设不是面子工程，不应作秀，而应当将改善人民群众的生活条件，提高广大市民的综合素质作为中心工作来抓。 C.升学不要太钻牛角尖，所谓“条条大路通罗马”，只要认真努力，每一条道路都一定可以走向成功。 D.当卫生委员安排你打扫卫生时，你说：“怎么又是我，你不能帮我打扫一下吗”
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下列说话得体的一项是（ ）
A.你已经交了作业，课代表仍在追要，你说：“难道要我叫两遍不成” B.同学邀你到他家去玩，你说：“行，届时我一定光临寒舍。” C.你对比赛得了名次的同学说：“祝贺你，有什么好经验向我介绍介绍好吗” D.你去办公室问老师问题，你说：“老师，我来不耻下问了，请给我讲讲这个题。”
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说话得体：一要看对象说话，二要看场合说话。下列说话最得体的一项是（ ）
A.一位人口普查员问一位从来没有上过学的老太太：“有配偶吗？贵庚啊？” B.我国一位民间人士参加一次国际会议，他的发言受到了东道主的称赞，面对别人的称赞，他说：“你这话很对，我是应该做外交官的。而我没有做，这是我国外交部的一个失误。” C.刚满周岁的小孩过生日，可以祝他健康成长。 D.某医院刚来的小护士对正准备出院回家的病人说：“再见！欢迎下次再来！”
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下列选项中的语句，说话得体的一项是（ ）
A.“请这个跛子让开！” B.对正在住院的朋友表示安慰时说：“你这点病是死不了的，安心养病吧！” C.询问一位文盲老奶奶的家庭情况时说：“老奶奶，您的配偶还健在吗？” D.打电话时，请对方找人时说：“你好！我是张林，请找王敏接电话。”
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下列句中说话得体的一项是（）
A.老师对小明说：“这道理很简单，是人就懂，你怎么不明白” B.谢谢您的合作，欢迎您再来。 C.昨天是我的16岁诞辰。 D.老师，你上课讲得太快，我根本没听懂，再给我讲一遍。
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下列说话最得体的一项是（）
下列各句中说话得体的一项是（ ）
下列情境说话，用语得体的一项是（ ）
下列说话得体的一项是（3分）
下列情境说话，用语得体的一项是（ ）
在下列语言环境中，说话最得体的一项是（）（2）
下面说话得体的一项是（ ）
下面说话得体的一项是（ ）
下面说话得体的一项是（）
下面说话最得体的一项是（）
下面说话最得体的一项是( )。
下面的说话得体的一项是（）
下列情形中，说话人语言表达最得体的一项是（)
在下列不同场合里说话，最得体的一项是（ ）
下列各项表达得体的一项是( )
下列各项中交际用语使用得体的一项是（ ）
下列各项中，语言表达得体的一项是（ ）
下列各项中，语言表达得体的一项是
假如你在下列场合里说话，最得体的一项是（ ）
假如你在下列不同场合说话，最得体的一项是（ ）
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