高等教育目的的社会本位说与个人本位说，既有合理之处，也有局限性。

评述高等教育目的的社会本位说 论述应如何看待“社会本位说”与“个人本位说”。 持个人本位论的高等教育目的观的教育家是（）。 个人本位的高等教育价值观的实质是主张高等教育的主要价值在于（）。 持个人本位论的高等教育目的观的主要代表是（）。 社会本位高等教育目的观 论述教育价值取向的个人本位论与社会本位论。 比较“社会本位”与“个人本位”教育目的论的不同取向。 高等教育的目的是培养和谐发展的个人，属于个人本位价值观的观点（） 高等教育的目的是培养和谐发展的个人，属于个人本位价值观的观点（） 评述高校社会本位高等教育目的观。 社会本位论和个人本位论的代表人物分别是谁？你是如何看待教育目的的个人本位与社会本位之间矛盾的 社会本位论和个人本位论的代表人物分别是谁？你是如何看待教育目的的个人本位与社会本位之间矛盾的 简述个人本位论与社会本位论。 教育的社会本位论与个人本位论相对立而存在，下列不属于社会本位论的观点是 高等教育社会本位目的观的代表人是（） 高等教育的目的是培养和谐发展的个人，属于社会本位价值观的观点（） 高等教育的目的是培养和谐发展的个人，属于社会本位价值观的观点（） 试分析评价社会本位的教育目的论与个人本位的教育目的论的基本主张。 个人本位德育目的论比社会本位德育目的论更合理、更先进