生日祝福到位的口径是什么（）
A. 客户经理在客户生日前一个月对客户进行电话或短信祝福
B. 客户经理在客户生日当月对客户进行电话或短信祝福
C. 客户经理在客户生日当天对客户进行电话或短信祝福
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生日祝福到位的口径是什么（）
A.客户经理在客户生日前一个月对客户进行电话或短信祝福 B.客户经理在客户生日当月对客户进行电话或短信祝福 C.客户经理在客户生日当天对客户进行电话或短信祝福
答案
星级客户生日祝福，应该在生日前开展（）
A.1天 B.2天 C.3天 D.一周
答案
李老师在班级设立了“生日祝福墙每当有学生过生日时同学纷纷在祝福墙上留下祝福的话语，还互赠自制（）
A.r /u003e李老师在班级设立了“生日祝福墙每当有学生过生日时同学纷纷在祝福墙上留下祝福的话语，还互赠自制卡片。李老师的做法 B.不恰当，会加重学生负担 C.不恰当，会助长物质攀比之风 D.恰当，能让学生感受温暖 E.恰当，能让学生提高消费意识
答案
李老师在班级设立了“生日祝福墙每当有学生过生日时同学纷纷在祝福墙上留下祝福的话语，还互赠自制（）
A.r />李老师在班级设立了“生日祝福墙每当有学生过生日时同学纷纷在祝福墙上留下祝福的话语，还互赠自制卡片。李老师的做法 B.不恰当，会加重学生负担 C.不恰当，会助长物质攀比之风 D.恰当，能让学生感受温暖 E.恰当，能让学生提高消费意识
答案
李老师在班级设立了生日祝福墙每当有学生过生日时同学纷纷在祝福墙上留下祝福的话语，还互赠自制卡片。李老师做法（）
A.不恰当，会加重学生负担 B.不恰当，会助长物质攀比之风 C.恰当，能让学生感受温暖 D.恰当，能让学生提高消费意识
答案
“语音祝福”点送服务内容是什么？
答案
李老师在班级设立了“生日祝福墙每当有学生过生日时同学纷纷在祝福墙上留下祝福的话语，还互赠自制卡片。李老师的做法( )
A.不恰当，会加重学生负担 B.不恰当，会助长物质攀比之风 C.恰当，能让学生感受温暖 D.恰当，能让学生提高消费意识
答案
李老师在班级设立了“生日祝福墙”，每当有学生过生日时同学纷纷在祝福墙上留下祝福的话语，还互赠自制卡片。李老师的做法（）
A.不恰当，会加重学生负担 B.不恰当，会助长物质攀比之风 C.恰当，能让学生感受温暖 D.恰当，能让学生提高消费意识
答案
两舱餐前酒水、小吃服务时向CBD旅客客舱服务单中标有“生日口头祝福”的客人提供生日口头祝福服务（）
答案
在持卡人生日时，为其送上生日祝福，属于哪一种营销方式（）
A.功能营销 B.优惠营销 C.情感营销 D.以上都不是
答案
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