根据课程在教育实践活动中的表现形式不同，可以将课程分为（）。

课程计划、课程标准、教材是课程的三种表现形式（） 社会问题课程是核心课程的重要表现形式（） 社会问题课程是核心课程的重要表现形式 根据言语活动的表现形式的不同，可以分为_________、_________和_________。 隐性课程有多种表现形式，以下属于隐性课程的是（） 课程的表现形式有两种，分别是文本形式和实践形式。其中，实践形式按照美国课程论专家古德莱德的划分，课程分为理想的课程、正式的课程、理解的课程、运作的课程、（）等五种类型。 小学的课程表现形式主要有（） 简述隐性课程的定义及主要表现形式。 简述课程的三种文本表现形式。 根据行为的表现形式不同，可以将法律行为分为（　）。 课程的具体表现形式除课程计划外，还包括（） 从课程的表现形式来看，校园文化属于（） 中小学课程内容的表现形式有（） 中小学课程的表现形式主要有（） 从课程的表现形式来看，校园文化属于（） 从课程的表现形式来看，校园文化属于（）。 我国中小学课程的表现形式有（） 从课程的表现形式来看，校园文化属于 从课程的表现形式来看，校园文化属于（　）。 课程的文本表现形式主要有课程计划、课程标准和教材。其中，课程计划的设置包括（）