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有效运用观察、谈话、()、作品分析等多种方法,客观地、全面地了解和评价幼儿
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有效运用观察、谈话、()、作品分析等多种方法,客观地、全面地了解和评价幼儿
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有效运用观察、谈话、()、作品分析等多种方法,客观地、全面地了解和评价幼儿
答案
多选题
教师有效运用()、()、()、()等多种方法,客观地、全面地了解和评价幼儿。
A.观察 B.谈话 C.调查表 D.作品分析 E.家园联系 F.记录
答案
多选题
教师有效运用下列哪些方法可以客观地、全面地了解和评价幼儿()
A.观察 B.谈话 C.调查表 D.作品分析 E.家园联系 F.记录
答案
单选题
关注幼儿日常表现,及时发现和赏识每个幼儿的点滴进步,注重激发和保护幼儿的积极性、自信心;有效运用观察、谈话、家园联系、作品分析等多种方法,客观地、全面地了解和评价幼儿等,以上属于《幼儿园教师专业标准》关于教师专业能力中的()领域的基本要求。
A.反思与发展 B.支持与引导 C.沟通与合作 D.激励与评价
答案
单选题
采用观察分析法进行工作分析的优势是可以直观、全面地了解工作过程,所获得的信息比较客观准确。()
A.正确 B.错误
答案
单选题
通过系统地运用个人、组织、技术等多重认识来获得对于公共问题的全面了解和解决办法的分析方法是()
A.边界分析 B.类别分析 C.层次分析 D.多角度分析
答案
单选题
通过系统地运用个人、组织、技术等多重认识来获得对公共问题的全面了解和解决办法的分析方法是 ( )
A.层次分析 B.类别分析 C.多角度分析 D.假设分析
答案
单选题
通过系统地运用个人、组织、技术等多重认识来获得对公共问题的全面了解和解决办法的分析方法是( )
A.伦理分析法 B.假设分析法 C.多角度分析 D.边界分析法
答案
单选题
通过系统地运用个人、组织、技术等多重认识来获得对公共问题的全面了解和解决办法的分析方法,被称为()
A.边界分析 B.类别分析 C.层次分析 D.多角度分析
答案
单选题
()着重从个体化和特殊性方面研究人格,以独特的个体为研究对象,通过谈话、观察、作品分析等方法广泛地收集材料。
A.临床研究 B.相关研究 C.调查研究 D.实验研究
答案
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教师在教学过程中采用多种方法(观察、谈话、讨论、课程提问、音乐表演、音乐创作等)尽量广泛地观察学生,记录学生的各种表现,及时采用积极的方式进行评价,以促进学生进步,这种评价属于()
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