对这首词理解不恰当的一项是
  材料
阅读下面的词,完成题目。 念奴娇·赤壁怀古 苏轼 大江东去,浪淘尽,千古风流人物。故垒西边,人道是,三国周郎赤壁。乱石穿空,惊涛拍岸,卷起千堆雪。江山如画,一时多少豪杰。 遥想公瑾当年,小乔初嫁了,雄姿英发。羽扇纶巾,谈笑间,樯橹灰飞烟灭。故国神游,多情应笑我,早生华发。人生如梦,一尊还酹江月。
单选题

对这首词理解不恰当的一项是  

A. 这是一首怀古词,怀古词最常用的手法是怀古伤今。
B. “江山如画”承上总括,“一时多少豪杰”呼应“千古风流人物”,再为赞美周郎蓄势,自然过渡到下阕。
C. 这首词感慨古今,雄浑苍凉,昂扬郁勃,兼有感奋和感伤两重色彩,但篇末“人生如梦”的感伤色彩却透露出一丝消极颓废思想,掩盖了全词的豪迈气派。
D. 词人将写景、咏史、抒情糅合在一起,做到了情、景、事的交融。

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单选题
对这首词理解不恰当的一项是  
A.这是一首怀古词,怀古词最常用的手法是怀古伤今。 B.“江山如画”承上总括,“一时多少豪杰”呼应“千古风流人物”,再为赞美周郎蓄势,自然过渡到下阕。 C.这首词感慨古今,雄浑苍凉,昂扬郁勃,兼有感奋和感伤两重色彩,但篇末“人生如梦”的感伤色彩却透露出一丝消极颓废思想,掩盖了全词的豪迈气派。 D.词人将写景、咏史、抒情糅合在一起,做到了情、景、事的交融。
答案
单选题
下面对这首词的理解,不恰当的一项是()
A.衡阳雁去无留意是说衡阳的大雁毫不留恋地离开了,可边防军人没有走,他们坚守在边关 B.浊酒一杯家万里,燕然未勒归无计是说边塞军人一边饮着浊酒,一边思念着家里的亲人,但抗敌的大功还没有完成,回家的事就不能去计议了 C.人不寐,将军白发征夫泪中的人包括全体边防战士,将军由于战事的持久和劳苦,发丝都白了;战士们因为久戍边地,也不免流下了思乡的泪 D.诵读这首词,我们感觉到凄清,悲凉,壮阔,深沉,还有些伤感;而就这悲凉、伤感中,有一种悲壮的英雄气概感染着我们,这就是作家对祖国的深沉的爱
答案
主观题
对这首词的分析不恰当的一项是
答案
单选题
下列对这首词分析不恰当的一项是()。
A.“东风夜放”两句化用岑参“忽如一夜春风来,千树万树梨花开”,运用了夸张和比喻的手法,展示出一幅火树银花、争奇斗艳的瑰丽画面。 B.“众里寻他千百度”四句,写抒情主人公走遍大街小巷,穿过熙熙攘攘的人群,尽力寻觅却不见踪影,可忽然回头间,在那灯稀人少的僻静处发现了“那人”而惊喜万分。 C.这首词上片状景,铺叙元夕满城灯火、尽情狂欢的景象,下片先写观灯夜游妇女们装饰美丽,借以铺垫,写出了对“那人”的寻找心情之切、追慕向往之深。 D.全词意境优美,场面壮观,情韵深长,是辛弃疾豪放词的又一杰作。
答案
单选题
对这首诗的理解,不恰当的一项是()  
A.一、二句写五月的天山仍然有雪,寒气逼人,突出边地环境恶劣。 B.三、四句写诗人耳边听到笛声,眼前却看不到春色。 C.五、六句选取一天内早、晚两个典型生活场面,以“金鼓”“玉鞍”极写军旅生活的奢华。 D.七、入句用傅介子的典故,表达边塞将士杀敌报国的壮志豪情。
答案
单选题
对这首诗的理解,不恰当的一项是  
A.一、二句写五月的天山仍然有雪,寒气逼人,突出边地环境恶劣。 B.三、四句写诗人耳边听到笛声,眼前却看不到春色。 C.五、六句选取一天内早、晚两个典型生活场面,以“金鼓”“玉鞍”极写军旅生活的奢华。 D.七、八句用傅介子的典故,表达边塞将士杀敌报国的壮志豪情。
答案
单选题
对这首诗的理解,不恰当的一项是  
A.首联交代诗人行踪,从楚地沿江而行,越过荆门,去往蜀地游览。 B.颔联描绘了看到的景色:山逐渐消失,眼前是一望无际的低平的原野;长江奔腾直泻,流入广阔无际的原野。 C.颈联描绘了夜晚月亮倒映在水中,好像天上飞来的一面明镜;白天云彩变化,结成了海市蜃楼般的奇景。 D.尾联借故乡之水恋恋不舍送“我”远行,抒发了诗人对故乡的思念。
答案
单选题
对这首诗内容理解不恰当的一项是()
A.本诗题咏的是佛寺禅院,抒发的是寄情山水的隐逸胸怀 B.诗人置身在禅院清幽美妙的环境中,仿佛领悟到空门禅悦的奥秘,从而产生皈依佛门的念头 C.诗人欣赏禅院清幽美妙的环境,领略空门忘情尘俗的意境,寄托自己的理想追求 D.古寺的深邃幽静,令诗人陶醉,心中的尘世杂念顿时涤除
答案
主观题
下列对这首词的赏析,不恰当的一项是
答案
单选题
下列对这首词的赏析,不恰当的一项是  
A.前三句以动衬静,既表现出游兴盎然,又渲染了荷塘的静谧。 B.第四句通过视觉、听觉、味觉刻画出游女的活泼情状。 C.末句对比映衬,夕阳、团荷、脸庞构成一幅鲜亮美妙的图画。 D.全词通过动作、细节描写,展示了人物微妙的心理,饶有趣味。
答案
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