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学校幼儿园体育既是对受教育者实施全面发展教育的特殊领域,又是实现全面发展的手段()
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学校幼儿园体育既是对受教育者实施全面发展教育的特殊领域,又是实现全面发展的手段()
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学校幼儿园体育既是对受教育者实施全面发展教育的特殊领域,又是实现全面发展的手段。()
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幼儿园应当将学习知识作为对幼儿进行全面发展教育的重要形式。()
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我国《幼儿园教育指导纲要、()和艺术等五个领域,要求通过五大领域的教育活动对幼儿实施全面发展教育
对于幼儿园全面发展教育,下列说法不正确的是()
幼儿园教学活动是学前儿童全面发展教育的重要手段()
我国教育目的明确了人才应有的基本素质,使受教育者( )全面发展。
幼儿园全面发展教育以促进幼儿在( )诸方面和谐发展为宗旨。
我国《幼儿园教育指导纲要(试行)》将幼儿园教育内容相对划分为健康、科学、()、()和艺术等五个领域,要求通过五大领域的教育活动对幼儿实施全面发展教育。
幼儿园全面发展教育把“德”放在第一位。
幼儿园全面发展教育把“德”放在第一位。
我国的教育是全面发展的教育,全面发展教育主要由4个有机部分组成: 德育是全面发展教育的、 智育是全面发展教育的、 体育是全面发展教育的、 美育是全面发展教育的
学校教育中,教育者和受教育者之间的教育和受教育的关系,是人为形成的。
学校教育的基本构成要素包括:教育者、受教育者 、{ }。
对幼儿实施全面发展教育是我国幼儿教育的基本出发点。
使受教育者在德、智、体、美等方面全面发展是我国教育目的的根本定位()
学校教育的基本要素有教育者、受教育者和()
为实现教育方针规定的目标,着眼于受教育者群体和社会长远发展的要求,以面向全体学生、全面提高学生的基本素质为根本目的,以注重开发受教育者的潜能,促进受教育者德智体诸方面全面发展为特征的教育是( )
为实现教育方针规定的目标,着眼于受教育者群体和社会长远发展的要求,以面向全体学生、全面提高学生的基本素质为根本目的,以注重开发受教育者的潜能,促进受教育者德智体诸方面全面发展为特征的教育是( )
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