雨后，我们有时能看到美丽的彩虹，而彩虹总是弯曲的，这是因为（）。

夏天雨后，人们发现雨后的七色彩虹，后来，在早晨的露珠里又看到七色彩带，在瀑布溅起的水星，船桨打起的浪花了也能看到类似的现象。但有一点相同的，就是阳光穿射过水珠，因此，得出阳光穿射过水珠，可能是彩虹出现的原因，这是原因探求因果联系方法中的（） ．夏天雨后，天空会出现绚丽的彩虹，这是太阳光通过空中的小水滴经过_____和______后形成的，弧形彩虹的外侧是______色，内侧是_____色．  雨后彩虹、美丽可目，但在1928年1月7日，由马德拉岛到开普敦的海面上，出现了一道奇特的彩虹，在能见度很差的雾霭中有一光晕，晕环下部似乎能触及船侧，你知道这道彩虹成什么颜色吗？（） 彩虹大桥,桥毁人亡,彩虹落 夏天，打开冰箱的门，我们能看到白雾，这是（） 当天空出现弯曲彩虹的时候最外层的颜色是（） 当雨后的天空出现了一道彩虹，教师马上不失时机地组织幼儿观察彩虹的形状、颜色，了解彩虹形成的原因等。教师的这种做法体现了幼儿园教育活动的什么特点 彩虹 彩虹气象景观多在（）的特定阳光条件下可以看到。 月亮总是把它的一面对着地球，因此我们只能看到它的半个面孔，这是因为() 月亮总是把它的一面对着地球，因此我们只能看到它的半个面孔。这是因为（）   风雨：彩虹 校后的小河“水清鉴人”，是由于光可以在水面发生        (选填“镜面”或“漫”)反射而形成人的       (选填“实像”或“虚像”)；漫步河畔，看到河边水中浸没的石块，看起来比实际位置浅了，这是由于光的________的缘故．夏天雨后的小河常在彩虹的映衬下显得分外妖娆，彩虹是由于光的        现象形成的． 学生对“雨后彩虹”感到好奇,从而努力学习科学知识,从动机的自发性和目的性上来说,这是一种（）学习动机 （名词解析） 彩虹全息 彩虹有（）种颜色。 雨后天空出现了彩虹，教师不失时机的组织幼儿观看，体现了教育活动的（）特点 具有金属光泽或彩虹色的动物中包括蝴蝶，其美丽多彩的颜色大多是（）而不是（）。蝴蝶中的白色也可由（）产生。 雨过天晴天空会出现彩虹，这是由光的反射形成的。   车站彩虹便民伞数量持续一周低于站彩虹便民伞配发或调剂工作（）