个体不仅通过直接经验进行学习，还通过观察或听取发生在他人身上的事情而学习，指的是（）

儿童认识始于直接经验，并通过个人的直接经验不断扩大对世界的认识。因此，教学应以直接经验为主。 观察学习是通过观察他人所表现的行为及其结果而发生的替代性学习。（ ） 通过观察事物、演示实验、到工厂或农村进行实地参观访问等方式获得直观经验属于（　　）。 通过观察实物、演示实验、到工厂或农村进行实地参观访问等方式获得直观经验属于( )。 学习间接经验必须以学员个人的直接经验为基础，防止忽视系统知识传授或直接经验积累的倾向（） （）是主要可通过观察、个别访谈、座谈、经验介绍、问卷或查阅记录等具体方式进行的研究。 通过观察环境中他人的行为及其后果而发生的学习是（） 通过观察环境中他人的行为及其后果而发生的学习是（）。 主要可通过观察、个别访谈、座谈、经验介绍、问卷或查阅记录等具体方式进行的研究方法是() 学生学习是以直接经验为主的。（ ） 学生的学习是以直接经验为主。() 学生学习间接经验要以直接经验为基础。 学生学习间接经验要以直接经验为基础。 班杜拉认为观察学习是通过观察他人所表现的行为及结果而发生的{ }。 （　）的社会学习理论以及大量的实践经验都证明，社会学习是通过观察、模仿而完成的，态度与品德作为社会学习的一项内容，也可以通过观察、模仿榜样的行为而习得。 学生的学习应该以直接经验为主。() 社会学习理论是华生提出的，这种理论强调，学习是通过观察他人而进行的（） 学生的学习是以学习间接经验为主。因此，直接经验可有可无（） 学生的学习主要以掌握直接经验为主。 学生是以系统学习直接经验为主的人（）