社会学习理论认为，个体是通过观察已知的（）来学习的

社会学习理论 简述班杜拉社会学习理论中观察学习的过程。 简述观察学习的过程（班杜拉的社会学习理论） 社会学习理论认为，观察学习是儿童习得社会行为的基本途径（） 社会学习理论认为观察别的个体的学习过程可以让自身获得某种行为，但不会失去某种行为。 简述社会学习理论。 以下不属于社会学习理论中观察学习具体过程的是（） 根据班杜拉的社会学习理论,观察学习的中心环节是（） 试述联结-试误学习理论、社会学习理论、认知结构学习理论和有意义接受学习理论 社会学习理论是（）提出的。 社会学习理论中榜样对个体的影响的过程有：() 社会学习理论提出于：() 社会学习理论更注重（） 社会学习理论认为，儿童是通过（  ）实现其社会化的。   观察学习是班杜拉社会学习理论中的一个基本概念。（ ） 社会学习理论的观点认为 社会学习理论的途径为：() 社会学习理论强调（）的观点。 按照班杜拉（A·F3andura）的社会学习理论，人类大多数的学习是通过榜样作用学到的。个体因素、环境和行为是相互影响的、彼此联系的，学习者可以通过观察自己生活中的重要人物的行为而学习到社会行为（） 社会学习理论认为，人类的大多数行为是通过()作用而习得的，个体通过观察他人行为会形成怎样从事某些新行为的观念，并在以后用这种编码信息指导行动。