(2014天津)学生在解决问题的时候偏向于利用自身内部知识，这属于()认知人格。

学生利用头脑中的概念、理论知识来解决问题，这种思维是 学生性格差异表现在哪些方面?(2009年天津) 简述学生解决问题能力的培养。 如何培养学生解决问题的能力? 问题解决的过程可分为四个阶段，即{pz_填空}、理解问题、提出假设和检验假设。(2009年天津) 我喜欢利用逻辑原理解决问题（） （）的目的是解决问题或利用机会。   教学过程的内部发展动力是 和学生解决问题的能力水平之间的矛盾。 发现学习。(2009年天津) 观察法。(2009年天津) 观察法。（2009年天津） （）指学生基于自身兴趣，在教师指导下，从自然、社会和学生自身生活中选择和确定研究专题，主动获取知识、应用知识、解决问题的学习活动 (填空题)心智技能的培养首先应该激发学生的____。(2009年天津) （填空题）心智技能的培养首先应该激发学生的（）。（2009年天津） 如何培养大学生解决问题的能力？ 试误式解决问题是动物解决问题的特征，顿悟式解决问题是人类解决问题的特征。（） （）是指在解决问题时利用与所解决问题无关系的图片，进行强制联想，从而启发思维的方法。 商流主要解决问题；物流主要解决问题 结合实际谈谈如何培养学生解决问题的能力? 联系实际谈谈如何培养学生解决问题的能力。