家长在预先设计好的情景中对所要评价的孩子的某种行为加以诱导，并进行观察、记录与分析的方法，称为（）

造成孩子缺乏（ ）的主要原因是家长和教师平时对孩子的事情包办过多，不给孩子独立完成某种任务的机会。 家长在评价孩子的基础上，要针对孩子的实际情况，给予孩子具体指导，体现了家长指导、发展孩子的能力。 服务质量来自精心设计，周密策划。在进行设备工程监理服务分析时，必须以预先设计好的设计文件（）为蓝图。 “你怎样评价孩子，孩子就会变成怎样。你希望孩子变成怎样，就怎样评价孩子。”这句话体现了家长要重视教育孩子的（）力量。 有的家长对孩子生而无爱，只养不教，不依法履行监护职责，对孩子的不良行为视而不见，听而不闻；有的家长只关心孩子的衣食住行，却忽视了对孩子的品德教育；有的家长只关心孩子的学习成绩，而忽视了和孩子心灵上的沟通和交流。这属于什么样的家庭？ ()是用预先设计好的调查问卷来获取工作分析的相关信息，从而实现工作分析的目的。 学前儿童家长应如何评价孩子的创造力？ 家长不能简单用“像”与“不像”来评价孩子的作品（） 在项目投资的折现性评价指标中，评价指标的计算不需要预先确定投资者所要求的投资回报率 家长对的做法是赢了孩子，而不是赢得孩子。() 家庭教育不仅包括家长对孩子的有意的.积极的教育，也包括家长对孩子间接.消极的影响。 瑞吉欧幼儿教育课程没有明确规定的内容，更没有固定的“教材”或者预先设计好的（） 希望孩子做什么，如何去做，或是为防止孩子出现某种错误、过失，家长根据需要给孩子一个“信号”，使孩子能迅速觉察，心领神会，并按照家长的意图去行事，这种教育方法就是熏陶法。() 家长对孩子的期望，总是越高越好（） 家长对孩子要提要求，提的要求要（ ）、不苛求孩子。 儿童生病，导游不宜建议家长给孩子服某种药，更不能提供药品给儿童服用。() 教育孩子时，把家长教育孩子变换为孩子教育家长，是（）。 家长对孩子深远的目标应该是孩子的人生里面有（） 家长否定行为对孩子的影响有哪些？（） 家长的教育能力包括：了解认识孩子、观察记录、分析评价和（）的能力。