德育内容是用以形成受教育者品德的（）和（）的总和

德育是指教育者按照一定社会和阶级的要求，以及受教育者品德形成和发展的规律，有目的、有计划、有组织地对受教育者施加系统的影响，使受教育者形成一定的（）活动 德育内容是沟通教育者和受教育者的中介或手段。 德育内容是沟通教育者和受教育者的中介或手段。 （ ） 德育内容是沟通教育者和受教育者的中介或手段。 （ ） 德育方法是教育者（ ）和受教育者（ ）的相互作用的活动方式的总和。 德育与品德两个概念是有区别的，因此，德育过程与受教育者品德形成过程无关（） 德育方法是教育者施教传道和受教育者受教修养的相互作用的活动方式的总和。（ ） 德育方法是教育者施教传道和受教育者受教修养的相互作用的活动方式的总和（） 在德育过程中受教育者包括受教育者主体和__________，他们都是德育对象。 德育过程是思想品德的实施过程。它的构成要素是受教育者、教育者和（） 德育是教育者培养受教育者（　　）。 德育是教育者培养受教育者（） 德育是教育者培养受教育者（ ） 德育是教育者培养受教育者品德的活动，它包括__________教育、政治教育、法纪教育和__________教育。 以形成受教育者一定思想品德为目的，教育者与受教育者共同参与的教育活动是（ ）。 以形成受教育者一定思想品德为目的，教育者与受教育者共同参与的教育活动是（）   德育内容是教育者与受教育者双边活动的中介。（） 德育过程是由教育者、受教育者和德育手段(包括德育内容和德育方法等)几个因素构成的。() 我国德育工作者认为：德育方法是为进行思想品德教育而采取的影响方式的总和，包括教育者和受教育者的活动方法。() ____是通过德育活动在受教育者品德形成发展上所要达到的总体规格要求。