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以学生的生活经验,已知的知识素材为出发点,教师通过生动而富有感染力的讲解、谈话或提问,以引起回忆,自然导入新课,鼓动起学生的求知欲望。这种导入方式是()。
单选题
以学生的生活经验,已知的知识素材为出发点,教师通过生动而富有感染力的讲解、谈话或提问,以引起回忆,自然导入新课,鼓动起学生的求知欲望。这种导入方式是()。
A. 直观导入
B. 经验导入
C. 事例导入
D. 悬念导入
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单选题
以学生的生活经验,已知的知识素材为出发点,教师通过生动而富有感染力的讲解、谈话或提问,以引起回忆,自然导入新课,鼓动起学生的求知欲望。这种导入方式是()。
A.直观导入 B.经验导入 C.事例导入 D.悬念导入
答案
单选题
以学生的生活经验,已知的知识素材为出发点,教师通过生动而富有感染力的讲解,谈话或提问,以引起回忆,自然导人新课,鼓动起学生的求知欲望的导人方式是()。
A.直观导人 B.经验导人 C.事例导人 D.悬念导人
答案
单选题
课堂导入方式多种多样,( )以学生的生活经验,已知的知识素材为出发点,教师通过生动而富有感染力的讲解,谈话或提问,以引起回忆,自然导入新课,鼓动起学生的求知欲望。
A.直观导入 B.经验导入 C.事例导入 D.悬念导入
答案
单选题
教师处理与学生关系的根本出发点是( )
A.合作 B. C.敬业 D. E.严谨 F. G.爱学生
答案
单选题
教师处理与学生关系的根本出发点是( )
A.爱学生 B.公正对待学生 C.杜绝伤害 D.对学生负责
答案
单选题
教师处理与学生关系的根本出发点是( )
A.合作 B.敬业 C.严谨 D.爱学生
答案
主观题
以实践教学任务为出发点,可以将实践教学活动分为以获得()为出发点的实践教学、以获得实际知识为出发点的实践教学和以验证或运用理论知识并使学员形成一定能力为出发点的实践教学三种类型。
答案
单选题
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答案
单选题
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答案
单选题
“注重与学生生活经验和社会实践的联系,通过学生自主参与的、丰富多样的活动,扩展知识技能,完善知识结构,提升生活经验,促进正确思想观念和良好道德品质的形成和发展”指的是思想品德课程的()。
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答案
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“注重与学生生活经验和社会实践的联系,通过学生自主参与的、丰富多样的活动,扩展知识技能,完善知识结构,提升生活经验,促进正确思想观念和良好道德品质的形成和发展”指的是思想品德课程的()。
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以实践教学任务为出发点,可以将实践教学活动分为以()为出发点的实践教学、以()为出发点的实践教学和以()并使学员形成一定能力为出发点的实践教学三种类型。
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根据孔子教育思想的观点,现代素质教育应该强调教师从自身的教学为出发点来教授学生知识()
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