在儿童道德判断由他律到自律阶段之间，有一个称之为（）的阶段

皮亚杰认为儿童道德判断逐渐从自律水平向他律水平发展。() 儿童道德发展是一个从他律到自律的过程。提出这一理论的心理学家是（）。 儿童道德发展是一个从他律到自律的过程。提出这一理论的心理学家是（）。 皮亚杰认为儿童的道德发展是从自律道德阶段到他律道德阶段的发展规律 皮亚杰提出儿童的道德发展是从自律道德阶段到他律道德阶段的发展规律（） 皮亚杰认为，儿童的道德判断是一个从自律到（　）的发展过程。 处于他律道德判断阶段的儿童的特征包括() 处于他律道德判断阶段儿童的特征包括( )。多选 儿童道德是从一个从他律到自律的过程，提出这一理论的心理学家是(　　) 皮亚杰提出儿童的道德发展规律是从自律道德阶段到他律道德阶段的发展规律。（　　） 纪律分为他律和自律。实现由他律到自律的转变，是一个比较复杂的系统工程，是一个深层次的育人过程，需（）、（）、（）形成强大合力，经长期努力才能形成。 处于他律道德判断阶段的儿童的特征包括( )。多选 科尔伯格把儿童的道德分为他律道德和自律道德两种，把儿童的品德发展划分为四个阶段。 处于他律道德判断阶段的儿童的特征包括()。(2009-11) [多选题] 处于他律道德判断阶段的儿童的特征包括（　　）。 他律道德阶段的儿童（）。 3 4 ．根据皮亚杰的观点，儿童在达到他律道德之前，还有一个________的阶段。 皮亚杰认为，儿童道德认知发展的趋势是从无律阶段、他律阶段到( )。 皮亚杰认为，儿童道德认知发展的趋势是从无律阶段、他律阶段到（） 认为儿童道德判断是从他律到自律、从效果到动机的发展过程，持这种观点的心理学家是（）