教育科研成果表述的基本步骤有哪些？

简述教育科研成果评价的方式和方法。 科研成果管理的重点是科研成果的转化。（ ） 教育科研成果在写作上必须遵循准确性、（） 和可读性等要求。 高校科研成果管理的重点是科研成果的转化。 高校科研成果管理的重点是科研成果的转化。 教育科研成果总结和表述的主要形式有三类，分别是:关于教育理论的学术论文、关于教育事实的各种（）以及综合性研究成果。 小学教育科研成果评价的标准主要有（）①学术价值②经济价值③社会价值④科技价值 科研成果按水平分有（）。 科研成果按用途分有（）。 科研成果转化的过程由三个阶段所构成：科研成果的生产性试验（中试）、科研成果的传播与交易、（）。 简述科研成果总结和表述的主要形式。 科研成果推出的主要途径有（） 科研成果应符合的条件有（）。 评价者在建立教育科研成果评价的标准体系时应遵循（）、可测性、精炼可行等方面的基本要求。 教育科研成果评价方式主要有（）、同行专家评价和有关部门评价三种常用方式。 科研成果应符合（）条件。 科研成果的检测鉴定 下列哪些属于科研机构的科研成果的评价与分析（） —般说来，人们在教育科研成果的评价中经常采用的方式有（） 、同行专家评价和有关部门评审三种。 评价重点从科研成果数量转向质量、原创价值和实际贡献，引导科研人才“把论文写在科研成果上”（）