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新课程改革中提出的“三维目标”包括知识与技能、过程与方法、情感与意志()

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判断题
新课程改革中提出的“三维目标”包括知识与技能、过程与方法、情感与意志()
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判断题
新课程改革中提出的“三维目标”是知识与技能,过程与方法,情感态度与价值观()
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填空题
新课程改革中提出的课程三维目标是:知识和技能、()、情感态度与价值观。  
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单选题
新课程改革中提出的课程“三维目标”包括(  )。
A.知识、智力、能力 B.基本知识、基本技能、基础性学历 C.知识与技能,过程与方法,情感、态度与价值观 D.知识、智力、情感
答案
主观题
新课程的“三维”课程目标是指:知识与技能、过程与方法、__________。
答案
多选题
新课程改革中提出的“三维目标”包括()
A.知识与技能 B.过程与方法 C.情感与意志 D.情感态度与价值观 E.知识与意志
答案
单选题
新课程改革倡导的三维课程目标包括知识与技能目标,过程与方法目标,情感态度与价值观目标。三维目标与(  )所提出的认知,动作技能,情感三大领域的教育目标基本一致
A.卢布姆 B.布鲁纳 C.班杜拉 D.斯金纳
答案
单选题
新课程改革中提出的课程“三维目标”是()。
A.知识、智力、能力 B.基本知识、基本技能、基础性学历 C.知识与技能、过程与方法、情感态度与价值观 D.知识、智力、情感
答案
单选题
新课程改革中提出的课程“三维目标”是( )
A.知识,智力,能力 B.基本知识,基本技能,基础性学力 C.知识与技能,过程与方法,情感 D.知识,智力,情感
答案
单选题
新课程改革中提出的课程“三维目标”是()。
A.知识 B.基本知识 C.知识与技能,过程与方法,情感 D.知识
答案
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新课程改革中提出的课程“三维目标”是() 新课程改革中提出的课程“三维”目标是( )。 新课程改革中提出的课程“三维目标”是(  )。 新课程改革中提出的课程三维目标是() 新课程改革中提出的课程“三维目标”是( ) 我国新课程改革中提出的课程三维目标是() 新课程改革中提出的课程“三维目标”是指() 新课程改革中提出的课程“三维目标”是指( ) 新课程的“三维”课程目标是指:知识与技能、过程与方法、情感态度与价值观。 课程的“三维”课程目标是指:知识与技能、过程与方法、()。 (2015山东)新课程提出了知识与技能、过程与方法、情感态度与价值观三维课程目标。这与下列()提出的教育目标类型相一致。 新课程改革提出的课程“三维目标”是知识、智力和情感() 下列哪一项属于新课程改革中提出的课程“三维目标”?( ) 我国新课程改革的“三维目标”是指:知识与______ 、过程与 __________、情感态度价值观。 新课程提倡的三维教学目标是指知识与技能、过程与方法、审美意识和价值观() 新课程提出了知识与技能、过程与方法、情感态度与价值观三维课程目标,这与下列哪位教育家提出的教育目标类型相一致:()。 新课程提出“知识与技能、过程与方法、情感态度与价值观”的三维课程目标。这与下列哪位教育家所提出的教育目标类型基本一致?(  ) 新课程提出“知识与技能,过程与方法,情感、态度与价值观”的三维课程目标。这与下列哪位教育家所提出的教育目标类型基本一致() (2015四川阿坝·单选)新课程提出了知识与技能.过程与方法.情感态度与价值观三维课程目标。这与下列()提出的教育目标类型相一致。 新课标改革中提出的课程“三维目标”是基本知识、基本技能、基本素质()
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