单选题

(2015四川阿坝·单选)新课程提出了知识与技能.过程与方法.情感态度与价值观三维课程目标。这与下列()提出的教育目标类型相一致。

A. 杜威
B. 布卢姆
C. 布鲁纳
D. 泰勒

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单选题
(2015四川阿坝·单选)新课程提出了知识与技能.过程与方法.情感态度与价值观三维课程目标。这与下列()提出的教育目标类型相一致。
A.杜威 B.布卢姆 C.布鲁纳 D.泰勒
答案
单选题
(2015山东)新课程提出了知识与技能、过程与方法、情感态度与价值观三维课程目标。这与下列()提出的教育目标类型相一致。
A.杜威 B.布卢姆 C.布鲁纳 D.泰勒
答案
判断题
新课程改革中提出的“三维目标”包括知识与技能、过程与方法、情感与意志()
答案
单选题
新课程提出了知识与技能、过程与方法、情感态度与价值观三维课程目标,这与下列哪位教育家提出的教育目标类型相一致:()。
A.杜威 B.布卢姆 C.布鲁纳 D.泰勒
答案
单选题
新课程改革提出的课程目标具有三个维度,它们是()。①知识与技能;②知识与兴趣;③过程与方法;④情感、态度与价值观
A.①②③ B.①②④ C.①③④ D.②③④
答案
主观题
新课程的“三维”课程目标是指:知识与技能、过程与方法、__________。
答案
判断题
新课程改革中提出的“三维目标”是知识与技能,过程与方法,情感态度与价值观()
答案
单选题
新课程关于教学目标方面的要求,除了知识与技能、过程与方法还包括( )。
A.思维与想象 B.理解与应用 C.态度与价值观 D.实践与创新
答案
判断题
新课程的“三维”课程目标是指:知识与技能、过程与方法、情感态度与价值观。
答案
判断题
新课程的教学目标大体可分为知识与技能、过程与方法、情感态度与价值观()
答案
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