我国基础教育的未来走向，脱离不开（）。
A. 现阶段教学水平
B. 我国社会发展的现有环境
C. 国民素质
D. 我国经济发展水平
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我国基础教育的未来走向，脱离不开（）。
A.现阶段教学水平 B.我国社会发展的现有环境 C.国民素质 D.我国经济发展水平
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我国基础教育的培养目标是（ ）。
A.培养人的智力 B.为其上一级学校输送拔尖人才 C.培养各种专门人才 D.为人的发展奠定德智体等各方面的基础
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我国基础教育的管理模式是( )
A.以财政拨款为主 B.多方投入 C.社会办学 D.市场化
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我国基础教育新课程管理具体包括（）
A.国家课程 B.地方课程 C.活动课程 D.校本课程
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当前我国基础教育采用的学制是（）
A.六三制 B.五四制 C.九年一贯制 D.多种形式并存
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我国基础教育新课程管理的政策是（）。
A.以国家课程统一使用管理 B.以省级课程管理为主 C.实行国家、地方、学校三级课程管理 D.全部下放权力，实行校本教材教学为主
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简述我国基础教育课程改革的内容。
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简述我国基础教育课程改革的目标。
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我国基础教育新课程管理的政策是（）。
A.以国家课程统一使用管理 B.以省级课程管理为主 C.实行国家 D.全部下放权力，实行校本教材教学为主
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简述我国基础教育课程改革的理念。
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我国基础教育改革的基本思路？
试述我国基础教育课程改革的目标。
简述我国基础教育课程改革的目标。
我国基础教育新课程管理的政策是()
2001年我国颁布的《基础教育课程改革纲要（试行）》明确规定，我国基础教育课程实行（ ）
2001年我国颁布的《基础教育课程改革纲要(试行)》明确规定，我国基础教育课程实行()
我国基础教育,特别是义务教育的目的是（）
我国基础教育课程改革的趋势是什么？
简述我国基础教育课程改革的具体目标。
我国基础教育改革要求课程实行（ ）级管理。
现阶段，我国基础教育的管理体制是（ ）
试述我国基础教育课程改革的具体目标
简述我国基础教育课程改革的基本理念
我国基础教育经费的主要来源是（）
试述我国基础教育课程改革的具体目标
我国基础教育占GDP的比重尚未超过4%（）
简述我国基础教育新课程改革的发展趋势。
我国基础教育的三级课程管理模式？
简述我国基础教育课程改革的发展趋势。
我国基础教育新的课程管理制度实行（ ）。
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