单选题

天竺葵的叶片一部分被遮光后,经碘液染色,没遮光的部分呈蓝色,说明光合作用产生了()

A. 糖
B. 蛋白质
C. 淀粉
D. 脂肪

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单选题
天竺葵的叶片一部分被遮光后,经碘液染色,没遮光的部分呈蓝色,说明光合作用产生了()
A.糖 B.蛋白质 C.淀粉 D.脂肪
答案
单选题
银边天竺葵叶片经过光照、脱色,滴上碘液后的现象是()
A.整个叶片变蓝 B.整个叶片不变蓝 C.叶片边缘不变蓝,其他部位变蓝 D.叶片边缘变蓝,其他部位不变蓝
答案
单选题
某班同学在探究:“绿叶的光下制造有机物”的实验步骤时,有以上四种设计方案,你认为其中最合理的应是哪一组()①用酒精去掉叶绿素②把天竺葵放在光下照射③把天竺葵叶片用黑纸遮盖一部分④把天竺葵放在黑暗处一昼夜⑤把部分遮光的叶片摘下,去掉黑纸⑥用清水漂洗叶片后,滴加碘液
A.④③②⑤①⑥ B.②③④⑤①⑥ C.④③②①⑤⑥ D.②④③⑤⑥①
答案
多选题
德国科学家萨克斯将绿色叶片放在暗处数小时“饥饿”处理(消耗掉叶片中的淀粉)后,再把叶片的一部分遮光,其他部分曝光。一段时间后,将该叶片经脱色、漂洗再用碘液处理,结果遮光部分不变蓝,曝光部分变蓝。下列有关本实验的分析及结论合理的是()
A.本实验未设对照组 B.有无光照是遮光和曝光区域显现不同结果的唯一原因 C.实验初始时遮光和曝光区域均达到无淀粉状态
答案
单选题
实验材料:天竺葵盆栽、黑纸片、小烧杯、酒精、碘液、培养皿实验步骤:①用黑纸片把叶片的一部分从上下两面遮盖起来,然后移到阳光下照射。②几个小时后,摘下叶片,去掉遮光的纸片。③把叶片放在盛有酒精的小烧杯中,隔水加热,直到叶片变为黄白色。④把天竺葵放在黑暗处一昼夜。⑤过一会儿,用清水冲掉碘液,观察叶片颜色变化。⑥用清水漂洗叶片,再把叶片放在培养皿中,向叶片中滴加碘液。实验结果:遮光部分不变色,不遮光部分变蓝色。以下哪项最可能是上述实验的目的?(  )
A.检验天竺葵的叶子是否是需要光照的 B.考察叶片在吸收光照下的生长状况 C.研究光照对绿叶制造有机物的影响情况 D.探究叶片在离开植物后是否仍具有生物活性
答案
单选题
实验材料:天竺葵盆栽、黑纸片、小烧杯、酒精、碘液、培养皿实验步骤:①用黑纸片把叶片的一部分从上下两面遮盖起来,然后移到阳光下照射。②几个小时后,摘下叶片,去掉遮光的纸片。③把叶片放在盛有酒精的小烧杯中,隔水加热,直到叶片变为黄白色。④把天竺葵放在黑暗处一昼夜。⑤过一会儿,用清水冲掉碘液,观察叶片颜色变化。⑥用清水漂洗叶片,再把叶片放在培养皿中,向叶片中滴加碘液。实验结果:遮光部分不变色,不遮光部分变蓝色。材料中的实验步骤顺序是打乱的,其正确的顺序应为:(  )。
A.④③①②⑥⑤ B.④①②③⑥⑤ C.②③④①⑤⑥ D.④①③②⑤⑥
答案
单选题
实验材料:天竺葵盆栽、黑纸片、小烧杯、酒精、碘液、培养皿实验步骤:①用黑纸片把叶片的一部分从上下两面遮盖起来,然后移到阳光下照射。②几个小时后,摘下叶片,去掉遮光的纸片。③把叶片放在盛有酒精的小烧杯中,隔水加热,直到叶片变为黄白色。④把天竺葵放在黑暗处一昼夜。⑤过一会儿,用清水冲掉碘液,观察叶片颜色变化。⑥用清水漂洗叶片,再把叶片放在培养皿中,向叶片中滴加碘液。实验结果:遮光部分不变色,不遮光部分变蓝色。该实验过程中涉及到的知识,以下哪项是正确的?(  )
A.酒精的作用是脱去叶片中的叶黄素 B.盆栽置于黑暗处一昼夜是为了储存有机物 C.碘液的作用是检验叶片在光照下是否产生淀粉 D.叶片一部分被遮住是为了避免部分有机物被消耗
答案
主观题
红外线照射体表时一部分被(),一部分被吸收。
答案
主观题
红外线照射体表时一部分被(),一部分被吸收
答案
单选题
银边天竺葵叶的边缘呈白色,该部分在光下不能制造淀粉,这说明光合作用需要()
A.叶绿体 B.水 C.光 D.二氧化碳
答案
热门试题
光照到物体上可以分为三部分:一部分(),一部分被反射,还有一部分可以()。 有一种叶片边缘是白色的天竺葵,叫银边天竺葵,其叶片中间却是绿色.将该种植物经置于暗处一昼夜后,再进行光照后摘叶脱色后漂净滴上碘液后发现叶边缘不变蓝,其他部位变蓝,这个实验可以探究说明的事实是() 地球上地幔层,部分物质处于熔融状态,这一部分被称为() 图片被裁剪后,被裁剪的部分仍作为图片文件的一部分被保存在文档中。 图片被裁剪后,被裁剪的部分仍作为图片文件的一部分被保存在文档中。( ) 图片被裁剪后,被裁剪的部分仍作为图片文件的一部分被保存在文档中() 热射线落在物体上时,有一部分能量被吸收,另一部分被反射,还有一部分穿透物体。被吸收的能量与总量之比值称之为()。 固定资本的价值形态是一部分一部分转移,一部分一部分收回 声波遇到材料表面,一部分被反射,其余部分则全部传递给材料 全自动装卸系统主要分两部分:一部分装卸主体设备被安装在卡车内部;另一部分被集成在装卸平台上() 解放后的五十年代,民俗学的一部分被纳入: 阶梯炉排前一部分为纵向炉排,后一部分为横向炉排() 物体失去一部分电子而呈()电性。 物体失去一部分电子而呈()电性 空气中含有一部分氮气,另外一部分是()。 下面为“绿叶在光下制造淀粉”实验的基本步骤: 暗处理:把天竺葵放到黑暗处一昼夜.目的是让天竺葵在黑暗中把叶片中的淀粉全部转运和消耗,这样实验中用碘液检验的淀粉只可能是叶片在实验过程中制造的,而不可能是叶 片在实验前贮存的。 设置对照:将一片叶子的一部分从上下两面用黑纸片遮盖。目的是做对照实验,看看光照的部位(对照组)和不照光的部位(实验组)是不是都产生淀粉。 脱色:光照几个小时后把叶片放进酒精中隔水加热,目的是脱色。用酒精溶解叶片中的叶绿素以便于观察。 染色:清水漂洗,滴加碘液染色。 结果:遮光部分不变蓝,见光部分变蓝。 结论:淀粉遇碘液变蓝,说明叶片见光部分进行光合作用,制造出有机物——淀粉;光是绿色植物制造有机物不可缺少的条件。 问题: (1)实验教学中一定要强调安全,请问该实验中有哪些安全注意事项? (2)请根据材料,请写出探究光合作用场所的一般流程。(12分) 在“绿叶在光下制造淀粉”的实验中,要用黑纸片对叶片进行部分遮光处理,实验后向叶片滴加碘液,变蓝的部位是() 投射到保护设施覆盖物上的太阳辐射能,一部分(),一部分(),另一部分()。 到达物体上的辐射能部分被吸收,部分被反射,另一部分则穿透物体。吸收率、反射率及穿透率之和等于()。 到达物体上的辐射能部分被吸收,部分被反射,另一部分则穿透物体。吸收率、反射率及穿透率之和等于()
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