在教育教学中，教师要根据学生的不同气质类型做好教育工作，要特别注意对（）学生的重视,尽量避免强烈的刺激和大起大落的情绪变化。  

请说明教师了解学生气质类型在教育教学中的意义。 请说明教师了解学生气质类型在教育教学中的意义 针对不同气质类型的孩子应采取什么样的不同的教育对策？ 下列对待不同气质类型的学生的做法中，正确的有()。 请指出这四个人的气质类型。并说明这四种气质类型的特点。请说明教师了解学生气质类型在教育教学中的意义。 论述不同气质类型旅游者的接待方式 论述不同气质类型的餐饮顾客在消费行为上的特点。 谈谈应如何根据幼儿4种不同的气质类型特点，有针对性地进行教育 联系实际，谈谈如何使不同气质类型的青少年都能得到较好的发展 谈谈应如何根据幼儿4种不同的气质类型特点，有针对性地进行教育。（12分） 气质一般分为哪些类型？教师如何针对气质类型的学生进行因材施教？ 气质一般分为哪些类型？教师如何针对气质类型的学生进行因材施教 心理学家把气质分为多血质胆汁质、黏液质和抑郁质四种类型。不同气质类型的人会表现出不同的心理活动和行为方式。对下列几位学生气质类型的判断，正确的有（） 相同气质类型的人可以形成互不相同的性格（） 对不同气质类型的幼儿应采取针对性的教育措施,发扬气质中的长处,培养良好的性格。对黏液质幼儿应培养的良好品质是积极探索精神,应防止的不良品质是 根据构成气质类型各种心理特性的不同组合，符合胆汁质气质类型特点的是（） 人的心理状态交通安全隐患的影响非常重要，不同气质类型的司机交通事故发生率不同，下列气质类型被认为是“马路第一杀手”的是（） 人的心理状态交通安全隐患的影响非常重要，不同气质类型的司机交通事故发生率不同，下列气质类型被认为是“马路第一杀手”的是（）。 根据气质类型差异理论,名著《红楼梦》中林黛玉的气质类型属于( ) 人的心理状态对交通安全隐患的影响非常重要，不同气质类型的司机交通事故发生率不同，下列气质类型被认为是“马路第一杀手”的是（ ）。