渗透在生产、生活过程中的口授身传生产、生活经验的现象，称之为( )

学习是指人和动物在生活过程中，凭借经验而产生的行为或行为潜能{填空}的变化。 广义的学习指人和动物在生活过程中，（凭借经验）而产生的行为或行为潜能的相对（　　） 广义的学习指人和动物在生活过程中，（凭借经验）而产生的行为或行为潜能的相对（　　）。 民间俗信的产生同生产生活经验有密切联系，跟原始宗教并没有多大的关系。 学习的心理实质指人和动物在生活过程中，凭借经验而产生的（ ）或（ ）的相对持久的变化。 病人生活过程中产生的垃圾可按一般生活垃圾进行处理。 病人生活过程中产生的垃圾可按一般生活垃圾进行处理（） 学习是指人和动物在生活过程中，凭借经验而产生的行为或行为潜能{pz_填空}的变化。 生产关系是指人们在物质生活过程中结成的() 广义的学习是反映人和动物在生活过程中，凭借经验而产生的行为或行为潜能的相对持久的变化。下列现象不属于学习的是（） （）指人们在日常生活过程中作为人们日常生活提供服务活动中产生的固体废弃物。 广义的学习是指人和动物在生活过程中获得个体经验并由经验引起相对（　　） 学习是有机体在后天生活过程中经过练习或经验而产生的行为或内部心理的比较持久的变化过程。（　　） 学习是有机体在后天生活过程中经过练习或经验而产生的行为或内部心里的比较持久的变化过程（） 安全信息指在生产和生活过程中，与消除事故隐患，减少事故损失、促进安全生产、保障安全生活有关的数据的集合（） 学习是有机体在后天生活过程中经过练习或经验而产生的行为或内部心理的比较持久的变化的过程（） 教育是传承社会文化、传递生产经验和社会生活经验的（） 学习是指个体在生活过程中，凭借经验而产生的行为或行为潜能的相对持久的变化。根据上述定义，下列属于学习的是（） 变形链球菌在生活过程中能产生一种酶，通过这种酶的作用，能把蔗糖转化为 广义学习，指人和动物在生活过程中，凭借（　）而产生的行为或行为潜能的相对持久的变化。