音乐治疗师可以与当前来访者发生任何形式亲密关系，或者给有过亲密关系的人做音乐治疗。

咨询师与来访者的咨询关系类似于()   咨询师与来访者的咨询关系类似于（  ）   音乐治疗师不得利用来访者对自己的信任或依赖谋取私利。 治疗师为来访者提供具有指导意义的思想来帮助来访者，这种影响技巧是 在治疗阶段中来访者可以 ( )。 某治疗者在治疗过程中，坦诚地对待自己的情感，平等地与来访者交流，能够设身处地地了解来访者的经验和情绪，对来访者的行为不做任何好坏的判断，帮助来访者充分发掘他的全部自我概念和经验，促进来访者的自我成长。治疗者所采取的治疗方法是 咨询师与来访者的咨询关系在行为方式的表现为（） 咨询师与来访者的咨询关系在行为方式的表现为（）   咨询师与来访者的咨询关系在行为方式的表现为（  ）   来访者与治疗师之间的沟通障碍常因为没把握好： 在心理治疗中，来访者向治疗师诉说了许多自己的悲惨遭遇，治疗师对来访者的倾诉感同身受，感觉到他内心的伤痛和无助，并把自己的感受转达给来访者。此案例中，治疗师运用的心理治疗技术是 在心理治疗中，来访者向治疗师诉说了许多自己的悲惨遭遇，治疗师对来访者的倾诉感同身受，感觉到他内心的伤痛和无助，并把自己的感受转达给来访者。此案例中，治疗师运用的心理治疗技术是 （）是缺乏亲密关系可以依附。 心理咨询师为了帮助来访者时可以把来访者说的事情详细与其他咨询师进行讨论（） 青少年时期，青少年与父母的亲密关系下降，与同伴的亲密关系提高。 咨询师来倾听来访者谈话时，若发现来访者讲述的内容含混不清，或者想进一步了解情况，可以就具体的内容进一步询问来访者，以协助来访者更清楚、更具体地描述问题。 以下咨询师和来访者属于双重关系的是（）。 来访者与治疗师顺利交谈过程中，来访者突然沉默不语，目光凝视空间某一点，看似沉浸在自己的思维和情绪中，此时，治疗师最好 来访者询问：“我该与谁结婚？”治疗师不予明确答（） 来访者过分关注自己的身体健康，治疗中治疗师应