单选题

根据艾德沃特对青少年时期身心、社会、文化状态的描述,在青少年早期阶段,其人际发展层面的交往对象开始转向( )

A. 同辈
B. 父母
C. 老师
D. 祖父母

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单选题
根据艾德沃特对青少年时期身心、社会、文化状态的描述,在青少年早期阶段,其人际发展层面的交往对象开始转向( )
A.同辈 B.父母 C.老师 D.祖父母
答案
单选题
根据艾德沃特对青少年时期身心、社会、文化状态的描述,在青少年早期阶段,其人际发展层面的交往对象开始转向()。  
A.同辈 B.父母 C.老师 D.祖父母
答案
单选题
(2018年)根据艾德沃特对青少年时期身心、社会、文化状态的描述,在青少年早期阶段,其人际发展层面的交往对象开始转向( )。
A.同辈 B.父母 C.老师 D.祖父母
答案
单选题
根据艾德沃特(Atwater)对青少年时期身心状态的描述,青少年期处于生理心理不断成长、个人的心态及社会关系不断发生变化的过程中。这个时期的青少年开始关注与()的人际交往。
A.家庭成员 B.社会成员 C.同辈 D.成年人
答案
单选题
根据艾德沃特(Atwater)对青少年时期身心状态的描述,青少年期处于生理心理不断成长、个人的心态及社会关系不断发生变化的过程中。这个时期的青少年开始关注与(  )的人际交往。[2010年真题]
A.家庭成员 B.社会成员 C.同辈 D.成年人
答案
主观题
青少年时期
答案
单选题
根据艾德沃特对青少年特征的描述,青少年期开始关注与(  )的人际交往。
A.父母 B.社会成员 C.同辈 D.同性
答案
主观题
试述青少年时期个性的发展
答案
多选题
对于青少年时期身心发展的特点,下列说法不正确的有()
A.青少年时期是个体生长发育的第二个高峰期 B.青少年时期是自我意识发展的第一个飞跃期 C.青少年时期的情绪变现为两极性,时而强烈,时而温和,时而暴躁,时而细腻 D.根据埃里克森的认知发展理论,青少年时期的主要任务是获得勤奋感,克服自卑感 E.青少年时期由于对自我认识不够全面,因此很容易因为一次或几次的失败而灰心丧气,甚至陷入巨大的自卑情绪
答案
单选题
青少年时期的年龄范围大约为
A.11、12~14、15岁 B.11、12~17、18岁 C.14、15~17、18岁 D.18岁以后
答案
热门试题
青少年时期的健康教育内容包括() 青少年时期最主要的特点包括(  )。 青少年时期的年龄范围大约为() 简述青少年时期情绪的典型特点。 根据艾德沃特对青少年特征的描述,青少年期开始关注与(    )的人际交往。 青少年时期(12~18岁)人生发展的重要阶段,下列人生发展阶段特征中,属于青少年时期社会性发展特征的是()。 青少年时期最主要的特点是( )。 青少年时期(12~18岁)是人生发展的重要阶段。下列人生发展阶段特征中属于青少年时期社会性发展特征的是()。 青少年时期(12—18岁)是人生发展的重要阶段。下列人生发展阶段特征中属于青少年时期社会性发展特征的是(   )。 青少年时期(12~18岁)是人生发展的重要阶段。下列人生发展阶段特征中属于青少年时期社会性发展特征的是()。 青少年时期(12一18岁)是人生发展的重要阶段。下列人生发展阶段特征中属于青少年时期社会性发展特征的是() 青少年时期出现脊柱后凸,多见于() 青少年时期死亡最主要的原因是( )。 青少年时期出现脊柱后凸,多见于() 青少年时期死亡最主要的原因是 青少年时期是人生中最有发展前途的时期。 青少年时期是人生中最有发展前途的时期。 青少年时期死亡的最主要原因是 青少年时期体育锻炼是为了获得()的使命 青少年时期出现脊柱后凸,最常见的疾病是()
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