企业追求和培养工匠精神的内生动力是：__（）

下面对职业院校培养“工匠精神”没有明显帮助的是（） 从价值层面来看,工匠精神追求的是“德、艺、器”的统一（） 从价值层面来看,工匠精神追求的是“德、艺、器”的统一 宿舍是学校基本的单位。在宿舍文化建设中,突出“工匠精神”主题,对培养工匠精神有着重要的作用（） 工匠精神是一种对自己的产品精益求精、追求完美和极致、执着专一的精神。工匠精神最能体现的社会主义核心价值观是()。 （）是JAC的内生动力 2018年,江西省教育厅也发布了《关于加强职业院校工匠精神培育的实施意见》。在各类学校里加强工匠精神教育,培养准工匠人才“精益求精”的工匠精神（） 工匠精神是一种对自己的产品精益求精、追求完美的执着专一的精神。工匠精神最能体现社会主义核心价值观的价值准则是()。 工匠精神是一种对自己的产品精益求精、追求完美的执著专一的精神。工匠精神最能体现社会主义核心价值观的价值准则是（　　）。 （）是指为了追求完美，坚持工匠精神，在工作中不放松对自己的要求 （）是指为了追求完美,坚持工匠精神,在工作中不放松对自己的要求。 人们在生活领域内对未来物质生活、精神生活的追求和向往指的是()。 对企业而言，产品质量是其生存发展的关键。企业要加快发展，提升品质需要的是更高水平的工人，涌现越来越多的大国工匠，传承工匠精神。因此，企业对于工匠精神的培养是其实现高质量发展的关键。以下与上述论断结构最为相似的是： 最好的工匠，追求的是 工匠精神是指工匠对自己的产品（）的精神理念 弘扬工匠精神，让追求卓越、崇尚质量成为全社会、全民族的和时代精神（） 工匠精神是 专业技术人员的内生动力是专业技术人员认识世界，增长知识，创新进取，不断提升职业水平，实现自我发展的自觉意志和精神追求。 人文精神表现为对人的（）的维护、追求和关切 西方“传统文化”视域下的“工匠精神”除了“至善尽美的目的追求”外，还包括（）。