教育行动研究中教师要掌握调查、观察、访谈和个案研究等基本方法（）

根据研究对象的不同，个案研究可以分为个体个案研究、机构个案研究和群体个案研究。() 健康教育定量调查研究中问卷分为访谈和自填两种类型。（） 个案研究按（）；（）可分为诊断性个案研究、指导性个案研究和探索性个案研究。 研究者选择个别有一定代表性的研究对象，运用观察、测量、访谈和实验等多种手段来探索教育活动的规律， 以寻求有效的教育方式方法的研究是个案追闪研究。 依据（）,我们可以把个案研究分成诊断性的个案研究、指导性的个案研究和探索性的个案研究 个案研究法特有的长处是它处理不同种类证据的能力：档案、访谈、以及观察。（） 个案研究也要有目的和计划，在确定个案研究对象的同时要拟定一项研究计划。 常见的教育科研方法有、、、和个案研究法等 教育心理学研究通常采用的方法有（）、调查法、（）、个案法和行动研究法等。 个案研究 个案研究 在社会工作研究中，个案研究方法是研究方法之一，关于个案研究优点的说法，正确的是( ) 在社会工作研究中。个案研究是定性研究方法之一，关于个案研究优点的说法，正确的是（） 在社会工作研究中。个案研究是定性研究方法之一，关于个案研究优点的说法，正确的是（）   个案研究中的“个案“即是指教育活动中具有某种特殊价值的个体。 在心理学研究中，经常采用的方法包括观察法、（）、（）、（）和个案研究法。 管理心理学的基本研究方法主要包括观察法、调查法、测验法、个案研究法和( ) 个案研究适于做下列（）研究。 个案研究需要研究者（）。 个案研究属于下列哪项研究