图示①、②、③、④洋流中，属于寒流的是（）。

下列属于寒流的是哪一些？（） 不属于太平洋的洋流是（） 不属于南印度洋流的是（） 下列图示中，属于悬臂梁剪力图示的是（　　）。 秘鲁寒流为什么是世界上最强大的寒流？ 什么是洋流？洋流的形成和分布规律怎样？ 下列图示中属于坡道的选项是（） 下列洋流中，以信风为动力的是（） 下列洋流中，均位于大洋东部的是( )。 材料：下面是刘老师在“世界表层洋流分布”一课中安排的学生活动。读教材“世界表层洋流分布(北半球冬季)图”，要求学生熟悉洋流的名称和流向，并提出感兴趣的问题……分组活动：将全班同学分为四组，分别观察以 60° N 和 60°s 为中心的副极地海区、以 30°N 和 30°s 为中心的副热带海区的洋流分布特点，对比分析洋流运动的方向、东西岸的洋流性质差异．完成下面学习任务单。学习任务：(1)本组归纳的是半球(中低纬度、中高纬度)海域的洋流运动规律。(2)该海域的洋流是否连续运动、形成环流?若是，则该环流中心是(副热带海域、副极地海域、两极地区)。(3)该海域洋流的运动呈(顺时针、逆时针)方向流动。(4)观察洋流的性质，大洋东岸是(寒流、暖流)，大洋西岸是(寒流、暖流)。归纳并画图：各组根据学习任务简单归纳出所选海域的洋流分布规律，并在图中画出此海域洋流分布的简单模式图，寒流用虚线画，暖流用实线画。老师巡查并指导小组讨论。交流评价：在实物展台上投影展示学生的绘图结果，并让学生进行评价。总结规律：把通过评价、经过修改的局部模式图汇总到黑板上的世界轮廓图上，并添加“赤道逆流”等，归纳世界表层洋流分布的一般规律。问题：(1)简要说明在刘老师设计的活动中，学生初步学会了哪些地理学习方法。(9 分)(2)归纳该片段中刘老师开展地理小组合作学习的基本步骤。(5 分)(3)结合学习任务单，举一例谈谈深化洋流分布规律教学的基本思路。(6 分) 洋流是具有相对稳定流速和流向的大规模海水运动。地球上洋流系统中最强劲的洋流是()。 海流的温度低于0摄氏度则属于寒流。 下列不属于太平洋流域的有（）。 下列洋流属于西半球中低纬度大陆东岸的是（） 下列洋流属于西半球中低纬度大陆东岸的是（）。 下列洋流属于西半球、中低纬度、大陆东岸的是（）。    下列四组洋流中．均位于大洋东部的是（　）。 寒流的流动方向大致是（） 图示四个省区中，属于高寒地区的是（） 下列说法中属于地面铺装图示内容的是（ ）。