幼儿认识空间方位，体现由近及远逐步扩展的趋势（）

幼儿空间方位词发展的顺序是（） 学前儿童空间概念的发展，既表现为他们辨别空间方位的区域的扩展，也表现为他们认 　　识空间方位时的明显的( ) 儿童最初认识空间方位关系的参照系统是 () 儿童最初认识空间方位关系的参照系统是 ( ) 儿童最初认识空间方位关系的参照系统是( ) 儿空间方位认识的教学内容分布是：小班认识上下、中班认识前后、大班认识左右（） 学前儿童最初认识空间方位关系的参照系统是( ) 关于5岁幼儿掌握空间方位阐述正确的是（　　）。 坚持（　）原则，逐步将资源税扩展到占用各种自然生态空间 幼儿方位知觉发展的一般趋势是：3岁仅能辨别（　　）。 企业管理理论在管理活动空间维度上的扩展趋势是( ) 坚持使用（）原则，逐步将资源税扩展到占用各种自然生态空间中。 “你在我的前面，我在你的后面”,这体现了空间方位的（）   加快推进资源税（）改革，逐步将资源税扩展到占用各种自然生态空间 一般来说，（）开始，幼儿逐步能够理解和辨认左右方位的相对性。 体现了管理理论在管理活动的空间维度上的扩展的是 ( ) (11年真题)企业管理理论在管理活动空间维度上的扩展趋势是 ( ) 在分析长期趋势时，移动平均法并未充分利用时间序列的全部数据信息，只是对时间序列由近及远采用逐步衰减的加权方法进行处理。（　　） 以认识空间图形为例，小、中班幼儿以认识平面图形为主，大班幼儿可以学习认识几何体，这反映的是数学教育内容的（） 物流的定义随着人们对物流活动和实践的逐步认识而发生变化得到丰富、深化和扩展（）