依据指导思想的不同，各种教学方法可归纳为两大类：注入式和启发式。（ ）

种子储藏方法可归纳为（）与（）两大类 “提倡启发式，反对注入式”是我国教师选择和运用教学方法的根本指导思想。（） 启发式教学既是一种教学方法，更是一种教学指导思想，它是相对于注入式教学而言的。（　） 种子储藏方法可归纳为（）和湿藏两大类 种子储藏方法可归纳为（）与湿藏两大类 种子储藏方法可归纳为冷藏和湿藏两大类。 种子储藏方法可归纳为冷藏和湿藏两大类（） 教学方法改革的指导思想是什么？ 教学方法改革的指导思想是什么？ 商品检验的方法很多，可归纳为两大类（）和（） 电子衡器可归纳分为（）两大类型。 机车运用指标可归纳为（）和（）两大类 汽轮机油的乳化方法可归纳为（）方法和（）方法两大类。 房地产市场预测的方法可归纳为（）与（）两大类 若将日本的音乐分为两大类的话，可归纳为（）。 描写大体可归纳为人物描写和___________描写两大类。 启发式和注入式是两种不同的教学方法（） 选煤方法可概括为（）两大类. 梁式桥加固方法可归纳为加强构件截面加固法和改变结构受力加固法两大类，常用的有（） 重力坝应力分析的方法归纳为（）和（）两大类