已知关系SC(S#，C#，GRADE)，统计每一个学生选修的课程门数操作如下：SELECT S#，COUNT(*)FROM SC GROUR BY()：

本次普通高中新课程合理处理了必修课程与选修课程的关系，必修中有选择，选修中有规范。 本次普通高中新课程合理处理了必修课程与选修课程的关系，必修中有选择，选修中有规范（） 国家规定，高中一年级主要设置必修课程，逐步增设选修课程，学生可跨班级选修。() 把课程分为必修课程与选修课程的依据是（）。 把课程分为必修课程和选修课程的依据是（） 把课程分为必修课程和选修课程的依据是（）   必修课与选修课是相互依存的关系，只有必修课没有选修课，学生个体的兴趣需要就难以得到关注，只有选修课而没有必修课，将难以保证教育的基本质量（） 必修课与选修课是相互依存的关系。只有必修课没有选修课，学生个体的兴趣需要就难以得到关注；只有选修课而没有必修课，将难以保证教育的基本质量。（） 学生选修课程积累学分进行注册式修学，其中学生和选修的课程之间的联系是？（） 已知关系模式如下：学生：S(学号，姓名，性别，院系)课程：C(课程号，课程名称)选修：SC(学号，课程号，成绩)试用SQL语句完成下列操作：(1)查询“信息系”女生的姓名;(2)查询选修课程号为“C05”的学生学号和姓名;(3)统计每门课程的选课人数。 有5个人报的选修课门数相同，每门选修课恰好有2人报，而任意两人同上的选修课只有一门，问有多少门选修课？（　　） 把课程分为必修课与选修课的依据是（ ）。 把课程分为必修课和选修课的依据是()。 把课程分为必修课与选修课的依据是（） 国家课程通常以选修课的形式出现。（） 公共选修课8个学分中,包含()学分必须为公共艺术类选修课,2学分必须为创新创业类选修课 从课程的组织核心来看，课程可分为必修课和选修课。 在学校课程中，与选修课程相对应的课程是（） 设置必修课的期于保证学生获得基本的知识和能力，为其终身发展奠定基础。而选修课程的设置是（）教诲在课程领域的体现。通过选修课，学生可以根据本身的兴趣、爱好、学习程度等选择适合学生本身的课程 美国中学开设的选修课程一般包括( )