下列各组句子中，括号字的意义和用法相同的一组是（）
A. 作《师说》（以）贻之/（以）勇气闻于诸侯
B. 师道（之）不传也久矣/夫庸知其年（之）先后生于吾乎
C. （于）其身也，则耻师焉/师不必贤（于）弟子
D. 小学（而）大遗，吾未见其明也/爱其子，择师（而）教之
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下列各组句子中括号字的意义和用法相同的一组是（）
A.旁人皆（为）之感怆/旦日飨士卒，（为）击破沛公军 B.人之无情，（乃）可至于是乎/先人坟墓远在陇、蜀，（乃）心西悲 C.（因）闭其目/今人有大功而击之，不义也。不如（因）善遇之 D.（而）禅喜笑自若/宜泣（而）答曰
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下列各组句子中，括号字的意义和用法相同的一组是（）
A.作《师说》（以）贻之/（以）勇气闻于诸侯 B.师道（之）不传也久矣/夫庸知其年（之）先后生于吾乎 C.（于）其身也，则耻师焉/师不必贤（于）弟子 D.小学（而）大遗，吾未见其明也/爱其子，择师（而）教之
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下列各组句子中，括号中的字意义和用法完全相同的一组是()。
A.提刀而立，（为）之四顾/何以伐（为） B.师者，（所以）传道受业解惑也/（所以）遣将守关者，备他盗出入之非常也 C.技盖至此（乎）/臣之所好者，道也，进（乎）技矣 D.始臣之解牛（之）时，所见无非牛者/今言“华”如“华实”（之）“华”者，盖音谬也
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下列各组句子中，加括号的词的意义和用法相同的一组是 ( )
A.不轨之臣不可以(为)化而乱法。 请以赵十五城(为)秦王寿。 B.尊显(以)风百姓。 且立石于其墓之门，(以)旌其所为。 C.上贤(之)，下诏曰. 填然鼓(之)，兵刃既接。 D.虽未战，可谓义形于(内)矣。 (内)惑于郑袖，外欺于张仪
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下列各组句子中，加括号的词的意义和用法相同的一组是（）
A.①太祖喜（其）举止端整②自今以往，吾（其）无意于人世矣 B.①（而）陈暄以战舰降燕②青，取之于蓝，（而）青于蓝 C.①孝孺力请守京城（以）待援兵②不赂者（以）赂者丧 D.①国家大政事辄咨（之）②臣（之）壮也，犹不如人
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下列各组句子中，括号内的词的意义和用法相同的一组是（）
A.旌（与）诛莫得而并焉。 臣（与）将军戮力而攻秦 B.而又（何）诛焉。 王问:（何）以知之 C.我（乃）杀之。 今其智（乃）反不能及 D.是必达理（而）闻道者也。 虽一龙发机，（而）七首不动
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下列各组句子中，意义和用法相同的一组是（）
A.则未敢自谓能尔也 臣欲奉诏奔驰，则刘病日笃 B.其所不忘于仕进者 其所以摧败零落者 C.贤不肖存乎己 其闻道也固先乎吾 D.存乎己者 谁为大王为此计者
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下列各组句子中，加下划线的“焉”字意义和用法相同的一组是
A.犹且从师而问焉/寡人之于国也，尽心焉耳矣 B.且焉置土石/而惴惴焉摩玩之不已 C.爱是溪，入二三里，得其尤绝者家焉/怪石乱卧，针针丛棘，青麻头伏焉 D.而望幸焉/三人行，必有我师焉
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下列各组句子中，加点词意义和用法相同的一组是
A.使 B.至: C.顾 D.使
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下列各组句子中虚词的意义和用法相同的一组是( )
A.秦以攻取之外以有尺寸之地 B.巫医乐师百工之人不知日之入 C.其可怪也欤其皆出于此乎 D.缦立远视，而望幸焉正襟危坐，而问客曰
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下列各组句子中划线词的意义和用法相同的一组是
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下列各组句子中词语意义和用法相同的一组是 （ ）
下列各组句子中，加点字的意义用法相同的一组是（ ）
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