单选题

左右手互换或造成哪种浪费()

A. 动作浪费
B. 库存浪费
C. 生产浪费
D. 加工过剩

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插件时元件按双手分工情况平分到左右手合适位置,便于插装时双手作业,左右手所插装元件须固定顺序拿取 泰式按摩要求左右手交替动作,用力()、()、()顺序进行。 拆打即将两个字分别()左右手均可 左右手优势的明显形成是婴儿的()期。 婴儿左右手动作协调发展可以通过( ) 一个儿童能辨别自己的左右手,但不能辨别他人的左右手。按照皮亚杰的认识发展理论,这个儿童的认知发展处于( ) 一个儿童能够辨别自己的左右手,但是不能辨别他人的左右手,按照皮亚杰的认知发展理论,这个儿童的认知发展处于( )。 一个儿童能够辨别自己的左右手,但是不能辨别他人的左右手,按照皮亚杰的认知发展理论,这个儿童的认知发展处于(  ) 一个儿童能够辨别自己的左右手,但是不能辨别他人的左右手,按照皮亚杰的认知发展理论,这个儿童的认知发展处于(  )。 泰式按摩是()式服务,左右手交替动作,顺序进行。 握手的时候左右手均可,力度越大则表示越热情() 蜗轮的旋转方向可以用左右手法则判定() 在练习盲打时,左右手食指的基准键位分别是 演奏南音四宝时,左右手需各执( )块。 握手的时候左右手均可,力度越大则表示越热情() 一个儿童能辨别自已的左右手,但不能辨别他人的左右手。按照皮亚杰的认识发展理论,这个儿童的认知发展处于(    ) 秘书的近身与左右手的地位,使秘书工作带有? 婴儿左右手动作协调发展的训练方法是() 婴儿左右手动作协调发展的训练方法是() 婴儿左右手动作协调发展可以通过()来进行训练
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