如果同事之间发生了矛盾，应该（ ）
A. 冷静沟通，互相谅解
B. 冷战到底，不主动化解矛盾
C. 拉帮结派，扩大矛盾
D. 在学生面前争吵，让学生评理
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如果同事之间发生了矛盾，应该（ ）
A.冷静沟通，互相谅解 B.冷战到底，不主动化解矛盾 C.拉帮结派，扩大矛盾 D.在学生面前争吵，让学生评理
答案
在与同事合作开展幼儿活动时，如果同事之间发生矛盾，教师应（ ）
A.保持冷静，避免情绪化的反应 B.从对方的角度思考问题，寻找矛盾根源 C.争吵不休，一定要争出个对错 D.通过协商或寻求第三方调解来解决矛盾
答案
如果你和同事在工作中发生了矛盾，后来发现是一场误会。对此，你通常会（ ）。
A.等同事来向自己解释 B.找个机会和同事交流 C.请要好的朋友向同事说明情况 D.既然是误会，无须再做解释
答案
如果今后你与同事之间产生矛盾，错误的做法是（）
A.在确定自己没有错误的立场下与其进行辩证，可能选择不再理睬 B.不论利益牵扯或对错，先静下心来向对方道歉，并用正常的态度寻求对方解释 C.矛盾产生于沟通，如果对方拒绝或自己认为无法做好沟通，就去请前辈来帮忙调解，并转达歉意 D.站在工作的客观理性角度上思考对策，但是需站在对方立场上（包括对方面临的困难）进行行为分析
答案
如果你和同事在工作中发生了矛盾，后来发现是一场误会。对此，你通常会怎样做？（）
A.找个机会和同事交流 B.等同事来向自己解释 C.请要好的朋友向同事说明情况 D.既然是误会，无须再做解释
答案
明和小刚因为琐事发生了一点矛盾，他们应该怎么做？（）
A.文明协商 B.动手解决 C.动粗解决 D.吵架解决
答案
师生之间发生了冲突，教师应主动化解矛盾，这是由师生之间关系的（ ）特点决定的。
A.平等、民主 B.有主导面的多重角色 C.双向性 D.互动性
答案
处理同事之间工作上矛盾的正确方法是（）。
A.时间可以解决一切问题 B.与同事常在一起说说话 C.请领导来解决 D.就是看不惯他，希望他赶紧调开，不再有业务交流
答案
如果实际发生了范围变更应该调整哪些事项？（）
A.纠正措施、经验教训 B.质量、案头工作、承诺 C.成本、进度、质量、风险规划 D.时间、质量、纠正措施和项目基准
答案
如不美观你和同事在工作中发生了矛盾，后来发现是一场误会。对此，你凡是会若何做？（）。
A.等同事来向自己诠释 B.找个机缘和同事交流 C.请要好的伴侣向同事声名情形 D.既然是误会，无须再做诠释
答案
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一个人同时担当了几种角色，角色之间发生了矛盾，这种现象称为（）。
秘书在调解同事个人之间的矛盾时，应注意这几点（）
如果产品范围发生了变更，那么下一步应该调整()
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工作当中与同事之间应该加强交往（）。
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师生之间发生了冲突，教师应主动化解矛盾，这是由教师的哪一特点决定的?（）
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