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文章主体部分层次安排中的(),以时间先后为顺序,或以事物发展的先后为顺序。从事物发展的纵向过程看事物发展的客观规律,就是这类结构形式的条理性的主要依据。
单选题
文章主体部分层次安排中的(),以时间先后为顺序,或以事物发展的先后为顺序。从事物发展的纵向过程看事物发展的客观规律,就是这类结构形式的条理性的主要依据。
A. 纵贯式
B. 并列式
C. 递进式
D. 交错式
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单选题
文章主体部分层次安排中的(),以时间先后为顺序,或以事物发展的先后为顺序。从事物发展的纵向过程看事物发展的客观规律,就是这类结构形式的条理性的主要依据。
A.纵贯式 B.并列式 C.递进式 D.交错式
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单选题
按照事物发展的顺序组织材料、安排层次,这属于文章结构模式中的()
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单选题
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答案
判断题
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答案
单选题
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答案
单选题
各层次教育目标制定的先后顺序应为( )。
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单选题
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答案
多选题
下列时间先后顺序,正确的是:()。
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答案
单选题
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多选题
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某教师在对“能按一定顺序把事物或景物写清楚、写具体”进行教学设计时,首先培养学生按事情的先后顺序把经过部分分几步写清楚;再按事物的先后顺序分几小步把事物的经过写清楚、写具体;最后实现“能按一定顺序把事物或景物写清楚、写具体”的最终目标。这是()。
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