建国后各时期的教育方针具有不同的时代特点，属于“改革开放”时期的教育方针是：________。
A. “教育要面向现代化，面向世界，面向未来”
B. “紧密结合阶级斗争和路线斗争的实际组织教学”
C. “以培养工业建设人才和师资为重点，发展专门学院”
D. “肃清封建的、买办的、法西斯主义的思想，发展为人民服务的思想”
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建国后各时期的教育方针具有不同的时代特点，属于“改革开放”时期的教育方针是：________。
A.“教育要面向现代化，面向世界，面向未来” B.“紧密结合阶级斗争和路线斗争的实际组织教学” C.“以培养工业建设人才和师资为重点，发展专门学院” D.“肃清封建的、买办的、法西斯主义的思想，发展为人民服务的思想”
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认清中国不同时期的不同时代特点，是中国青年认识并确认时代使命与责任的基本前提
答案
不同时代，美具有不同的表现，这说明美具有（）
A.共同性 B.普遍性 C.时代性 D.客观性
答案
不同时代，美具有不同的表现，这说明美具有（）。
答案
（）是教育改革发展的战略主题，是贯彻党的教育方针的时代要求。
A.坚持以人为本 B.坚持以人的全面进步和发展为本 C.坚持以满足人民群众的需要为本 D.关注人人接受教育机会的公平性
答案
（ ）是教育改革发展的战略主题，是贯彻党的教育方针的时代要求。
A.坚持以人为本、推进素质教育 B.坚持以人的全面进步和发展为本 C.坚持以满足人民群众的需要为本 D.关注人人接受教育机会的公平性
答案
我国扶贫标准在不同时代具有不同的内涵。
答案
（）是教育改革和发展的战略主题，是贯彻党的教育方针的时代要求。
A.坚持以人为本，全面实施素质教育 B.坚持以人的全面进步和发展为本 C.坚持以满足人民群众的需要为本 D.关注人人接受教育机会的公平性
答案
我国新时期的教育方针是什么？
答案
新时代贯彻党的教育方针，要培养的时代新人
答案
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（名词解析）教育方针教育方针
教育方针是国家教育改革的总概括，是教育发展的总方向，它是制定各项教育改革的基本依据。我国的教育方针可以表述为( )。
韩非认为不同时代拥有不同的解决问题的方法，如上古时期主要是（）。
不同时代有不同的历史遗存，体现的旅游资源特点是（）
职业道德具有明显的时代特点。职业道德的时代特点具体表现为（）。
战争经过了的不同时代有________
隋唐时期敦煌莫高窟壁画题材以（）最具时代特点。
教育目的包括教育方针，教育方针的确立必须符合教育目的。
教育目的与教育方针的关系是：教育方针包括教育目的。
教育目的与教育方针的关系是：教育方针包括教育目的（）
高等教育必须贯彻国家的教育方针。以下不属于国家教育方针内容的是（）
不同时代的人性善恶差别很大。（）
商周时期最具时代特点的工艺美术创造是（）。
根据时代特点，选出不同类的一个：（）
坚持以人为本、推进素质教育是教育改革发展的战略主题，是贯彻党的教育方针的时代要求，其核心是（）
教育方针具有阶级性和时代性、行政性和法令性、稳定性和_性。
不同时代有不同时代的任务，这一任务反映到爱国主义的内容上，就是特定时代条件下爱国主义的主题。新时期爱国主义的主题是
不同时代有不同时代的任务，这一任务反映到爱国主义的内容上，就是特定时代条件下爱国主义的主题。新时期我国爱国主义的主题是
不同时代有不同时代的任务，这一任务反映到爱国主义的内容上，就是特定时代条件下爱国主义的主题。新时期我国爱国主义的主题是（）
不同时代有不同时代的任务。这一任务反映到爱国主义的内容上，就是特定时代条件下爱国主义的主题。新时期我国爱国主义的主题是（）
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