“模仿不止可以模仿事物的表面形态也可以模仿事物的本质和内在规律”这句话出自( )。

对原事物的“模仿”实际上就是相声中的“学”（） 现象掩盖事物本质。 现象歪曲事物本质。 现象表现事物本质。 儿童的模仿现象总是（）的，模仿的基本趋势是从（）模仿到（）模仿，从游戏的模仿到（）的模仿，从（）特征的模仿到（）性内容的模仿。 下列可以模拟运动过程，突出事物本质的媒体是()。 认识事物本质的先导是(???) 认识事物本质的先导是（） 下面属于事物本质的是（） 美是不可以模仿的（） 下列命题揭示事物本质的是 假象不是对事物本质的反映。 为了（），可以采用模仿体语的方法。 可以说模仿加改良即是创新 京剧唢呐通常可以模仿哪些声音（） 为了（），可以采用模仿体语的方法。 幼儿语言的模仿主要有发声模仿、（)和按成人要求模仿。 模仿创新虽然是以模仿为基础的，但它与单纯机械模仿有根本的区别，从本质上看，它应属于一种创新活动。 模仿创新虽然是以模仿为基础的，但它与单纯机械模仿有根本的区别，从本质上看，它应属于一种创新活动（） 态度与品德也可以通过观察模仿榜样的行为而习得。 （ ）