教学方法的设计观之一是整体观。

为了达到语文教学目标，完成语文教学任务，教师必须科学地设计和运用教学方法。以下哪一项不是设计教学方法需要参考的（ ）。 教师设计不同的教学方法其根据是（） 教学设计的内容是采用最佳教学方法，取得最优教学效果。 教学设计的内容是采用最佳教学方法，取得最优教学效果。 体育教学中“从整体到局部，再回到整体”的教学过程，是下列哪种教学方法的基本特征？() 教学方法可分为以（）为主的教学方法，以（）为主的教学方法，以（）为主的教学方法和（）为主的教学方法。 教学过程设计是文字脚本的核心环节之一，包含课件的教学顺序、教学环节、教学方法设计等方面，其实质是解决好如何实施“教”和如何引导“学”的问题（） 任务型教学法是新课标所倡导的一种教学方法。请列举说明这种教学方法与传统的英语教学方法有什么不同，并简述英语教学中任务的设计应遵循的原则。 体育教学方法是多种多样的，它包括（）的教学方法和（）的教学方法。 不净观是佛教五停心观之一,它的含义是() 教学方法的基本类型有（）教学方法、共同解决问题型教学方法和自主型教学方法。 教学方法就是教学方式，教学方法就是教学手段。 教学设计中最先要考虑的问题就是教学方法。 教学设计中最先要考虑的问题就是教学方法。 （ ） 讲授法是常见的中小学教学方法之一，它的缺点是（）   任务型教学法是新课标所倡导的教学方法之一。请解释“任务”的基本内涵，并简述英语教学中任务的设计应遵循的原则。 下列教学方法中，属于接受式教学方法的是（）。 下列教学方法中属于新的教学方法的是（ ）。 从教育者的指导思想来看，教学方法可分为两大类，一是注入式，一是{ }。 体育教学中，“从整体到局部， 再回到整体” 的教学过程， 这是下列哪种教学方法的基本特征？ （ ）。