在学习成就动机中，学生努力学习的目标就是为了要从长者那里获得赞许和认可的内驱力是（）。

由兴趣推动学生努力学习的动机是（）。 某学生为了自己在班级中学习成绩名列前茅而努力学习．这种学习动机主要属于（）。 许多小学低年级学生之所以喜欢学习，可能是“为老师的鼓励而努力学习”“为家长的奖励而努力学习”“为同学瞧得起而努力学习”，这类学习动机属于（） 学生为获得教师的表扬而努力学习属于低级的学习动机。（ ） 学生为获得教师的表扬而努力学习属于低级的学习动机（） 有的小学生为了得到老师的鼓励而努力学习，有的小学生为了得到家长的鼓励而努力学习，有的小学生为了让同学羡慕自己而努力学习。这类学习动机属于（ ）。 有的小学生为了得到老师的鼓励而努力学习，而有的小学生为了得到家长的鼓励而努力学习，有的小学生为了让同学羡慕自己而努力学习。这类学习动机属于( )。 有的学生为了得到老师的鼓励而学习，有的学生为了得到家长的奖励而努力学习，有的学生为了让同学瞧得起自己而努力学习。这类学习动机属于（） 某学生为了避免回家受到父母的责骂而努力学习，这种努力学习的行为是因为（）。 某学生通过努力学习考取心仪学校。根据奥苏伯尔观点，该生学习动机是（　　） 学生为了改变自己在集体中的排名而努力学习，这样的学习动机属于（） 小学生努力学习的目的就是希望获得____和父母的表扬． （2015江西）学生努力学习是为了改变自己在班集体中的排名，这种学习动机属于()。 为了得到父母的赞赏而努力学习，这种学习动机属于低级的学习动机（） 有的学生为能画出一幅漂亮的图画而努力学习有关的美术知识，有的学生为了考一百分而努力学习，这些行为动机属于( )。 由兴趣、理想和荣誉感而推动学生努力学习的动机是（ ）。 只有努力学习的学生，学习成绩才会好。小明的学习成绩很好，可见小明是个努力学习的学生。下列选项中，与上述推理结构相似的是（） 有的学生为能画出一幅漂亮的图画而努力学习有关的美术知识，有的学生为了考一百分而努力学习，这些行为动机属于(  )。 某些学生为了得到老师或父母的奖励而努力学习，这样的学习动机属于（） 学生为了自己在班级中的成绩排名而努力学习，这样的学习动机主要属于