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实践是认识的开端,也是认识的归宿。
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实践是认识的开端,也是认识的归宿。
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判断题
实践是认识的开端,也是认识的归宿。
答案
单选题
实践是认识的基础,表现在() ①实践是人们认识世界的活动 ②实践是认识的来源 ③实践是认识发展的动力 ④实践是检验认识的真理性的唯一标准 ⑤实践是认识的目的和归宿
A.①②③④ B.②③④⑤ C.①②⑤ D.①③④
答案
单选题
下列关于实践与认识的关系表述正确的是()①实践是认识的来源②认识是实践发展的动力③实践是认识的目的和归宿④实践是检验认识的真理性的唯一标准
A.①②③ B.②③④ C.①③④ D.①②④
答案
单选题
认识和思考,是学校教育活动的第一要素与前提,是教育实践活动的起点,也是教育实践活动的归宿()
A.学校教育目的 B.学校教育内容 C.学校教育主体 D.学校教育制度
答案
判断题
认识的产生、发展、检验和归宿都离不开实践。( )
答案
单选题
( )是认识活动的开端。
A.感知觉 B.注意 C.思维 D.想象
答案
主观题
实践决定认识,实践是认识的
答案
主观题
从实践到认识,从认识到实践,实践、认识、在实践、再认识,这种认识的反复和无限发展体现的是( )
答案
判断题
认识是实践的基础,实践决定认识
答案
单选题
()是幼儿认识活动的开端。
A.社会性 B.感知觉 C.思维 D.想象
答案
热门试题
人们认识世界的开端是
人类认识过程的开端是()
实践是认识的基础,这是因为: 实践是检验认识真理性的唯一标准|实践是认识发展的动力|实践是认识的产物|实践是认识的来源
( )是认识和实践活动中的基本矛盾,也是人类认识世界和改造世界的根本动力。
()是认识活动的开端,是其他认识心理过程的基础
爱尔兰有句谚语:“纵使思忖千百度,不如亲手下地锄”。材料蕴涵的哲理是( )。 ①认识对实践具有指导作用 ②实践是检验认识的真理性的唯一标准 ③实践是认识的目的和归宿 ④实践是人们改造世界的物质性活动
人们在实践中认识事物的过程,也是透过事物的现象认识本质的过程。
认识-实践-再认识再实践,实践-认识-再实践-再认识循环往复,以至无穷,这就是人类认识发展的道路和规律()
人类认识和实践活动中的基本矛盾,也是人类认识世界和改造世界的根本动力是()
所有认识活动的基础、门户与开端,最简单的认识过程是( )
“实践、认识、再实践、再认识”说明
一个完整的认识过程是:认识-实践-认识()
所有认识活动的基础、门户与开端,最简单的认识过程是指( )
( )是幼儿认识活动的开端和基础。
学生的学习是实践—认识—再实践—再认识的过程。( )
认识活动的开端是什么? ( )
人类认识过程的开端时()
实践是认识的基础,主要表现为实践是认识的对象()
实践是认识的基础,主要表现为实践是认识的对象
从实践到认识,再从认识到实践,实践与认识的运动是既完成了,又没有完成()
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