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教师在使用电子白板为课堂教学服务的过程中,必须根据学科的特点以及教师的操作水平,有选择地使用技术作支撑

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判断题
教师在使用电子白板为课堂教学服务的过程中,必须根据学科的特点以及教师的操作水平,有选择地使用技术作支撑
答案
单选题
交互性电子白板在学科教学的使用过程中要为课堂教学服务体现的是哪种原则()
A.适度性原则 B.以学生为中心原则 C.适时性原则 D.知识共享原则
答案
判断题
课堂教学中教师可借助交互式电子白板,设计多样化的交互,提高学生的参与度
答案
单选题
使用电子白板进行教学时,若教师需要面向学生,可以()
A.直接转身即可 B.站到互动白板的一侧,以免投影机光束照射眼睛 C.先倒退至讲台下面,再转向学生
答案
多选题
在课堂教学中,交互式电子白板与实物展台综合运用的优势包括()
A.采集及时 B.对比直观 C.现场感强,有效吸引注意力 D.参与度高
答案
多选题
教师在使用电子白板运用要注意的问题有()
A.观念要转变,不能只把交互式电子白板当做一个简单的“演示工具” B.首要的不是课件制作,而是基于白板的教学活动的设计 C.在所有课堂中都使用电子白板 D.熟悉电子笔的使用
答案
判断题
与PPT相比,交互式电子白板在课堂教学中有利于强化学生的知识构建。
答案
判断题
在初中数学课堂教学中使用交互式电子白板的书写功能不能有效的提高师生互动()
答案
判断题
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答案
主观题
交互电子白板教学中使用 功能有
答案
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