在教育实践中，教师应该抓住__的有利时机，及时进行适当的教学，起到事半功倍的效果

在保教实践中，教书育人的教师会（ ） 在保教实践中，为人师表的幼儿教师在言行举止方面应该（ ） 人工中耕除草时要抓住有利时机（）、除小、除彻底，不能留下小草，以免引起后患。 师生沟通技巧要求，在教学实践中，教师应当()，实现顺畅的沟通。 人工中耕除草时要抓住有利时机除早、除小、除彻底，不能留下小草，以免引起后患。 人工中耕除草时要抓住有利时机除早、除小、除彻底，不能留下小草，以免引起后患。 在保教实践中，关爱幼儿的教师会有以下哪些表现？（ ） 中小学教师在教育教学实践中进行的教育研究应该侧重于应用性课题研究（） 当泄水建筑物完成时，抓住有利时机，迅速实现围堰（），迫使水流沿泄水建筑物下泄，称为截流 投石问路技巧是指通过提出()来探测对方意向，抓住有利时机达成交易的一种技巧。 终身学习的幼儿教师在保教实践中会（ ） 教师在教育实践中的主要对象是（） 教育实践中教师使用直接控制方式对幼儿进行教育时出现的问题包括：() 保教实践中教师职业道德存在的问题不包括() 保教实践中教师职业道德存在的问题不包括() 在保教实践中，爱岗敬业的教师在对待幼儿方面会（ ） 教师与社会的关系，以下表述不正确的是（ ）。: 教师应该依法执教 教师应该关爱学生 教师应该热爱教育事业 教师应该热爱祖国 教师在教育实践中，如何坚持“育人为本”的教育理念？ 在形成运动技能的泛化阶段，教师应该抓住动作的（） 一个优秀的教师应该学会对教学设计进行反思，因为反思能发现问题。在教学实践中，可以从哪些途径去发现问题？