主观题

在教育实践中,教师应该抓住__的有利时机,及时进行适当的教学,起到事半功倍的效果

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主观题
在教育实践中,教师应该抓住__的有利时机,及时进行适当的教学,起到事半功倍的效果
答案
多选题
扑火要抓住有利时机,错过有利时机,不易将火扑灭,还可能酿成大火。以下__是扑火的有利时机()
A.初发火 B.下山火 C.夜间 D.上山火 E.地表火 F.树干火
答案
判断题
教育者要抓住个体关键期的有利时机,及时对受教育者进行适当的教育,能收到事半功倍的效果。( )_
答案
多选题
扑火要抓住有利时机,错过有利时机,不易将火扑灭,还可能酿成大火。以下哪几项是扑火的有利时机()。
A.初发火 B.下山火 C.夜间 D.上山火
答案
单选题
事业团体公共关系的原则是抓住有利时机,开展宣传攻势()
A.正确 B.错误
答案
单选题
人工中耕除草时要抓住有利时机()、除小、除彻底,不能留下小草,以免引起后患。
A.除先 B.除后 C.除早 D.除晚
答案
判断题
人工中耕除草时要抓住有利时机除早、除小、除彻底,不能留下小草,以免引起后患。
答案
判断题
人工中耕除草时要抓住有利时机除早、除小、除彻底,不能留下小草,以免引起后患。
A.对 B.错
答案
多选题
师生沟通技巧要求,在教学实践中,教师应当(),实现顺畅的沟通。
A.善于观察学生的心境和状态 B.善于观察学生的接受能力和学习状况 C.善于观察自己在与学生合作中彼此的语言(措辞) D.善于观察自己在与学生合作中彼此的非语言信息(包括肢体动作、音调) E.善于观察自己在与学生合作中彼此的情绪状态
答案
单选题
当泄水建筑物完成时,抓住有利时机,迅速实现围堰(),迫使水流沿泄水建筑物下泄,称为截流
A.进占 B.护底 C.裹头 D.合龙
答案
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投石问路技巧是指通过提出()来探测对方意向,抓住有利时机达成交易的一种技巧。 中小学教师在教育教学实践中进行的教育研究应该侧重于应用性课题研究() 教育实践中教师使用直接控制方式对幼儿进行教育时出现的问题包括:() 教师在教育实践中的主要对象是() 保教实践中教师职业道德存在的问题不包括() 保教实践中教师职业道德存在的问题不包括() 一个优秀的教师应该学会对教学设计进行反思,因为反思能发现问题。在教学实践中,可以从哪些途径去发现问题? 教师与社会的关系,以下表述不正确的是( )。: 教师应该依法执教 教师应该关爱学生 教师应该热爱教育事业 教师应该热爱祖国 教师在教育实践中,如何坚持“育人为本”的教育理念? 在形成运动技能的泛化阶段,教师应该抓住动作的() 我国唐代著名教育家韩愈提出教师应"以身立教",这样的教师才会"其身亡而其教存"。这说明教师应()。 保教实践中教师职业道德存在的问题不包括(   ) 当导流泄水建筑物完成时,抓住有利时机,迅速实现围堰(),迫使水流经泄水建筑物下泄,称为截流。 教师应该具有的教育素养有哪些? 教师应该具有的教育素养有哪些 对学生进行教育的过程中教师应该达到的三个目标是( ) 我国唐代的教育家韩愈提出教师应“以身立教”,这样的教师才会“教存”。这说明教师职业道德中的(  )。 教师应该顺应、支持幼儿提出问题,并准确判断和利用其教育价值,及时生成科学教育活动。   道德教育实践中师生之间的关系应该是权威的,学生应服从教师。() 善于选择合适的涨价时机意味要涨价要抓住适当的时机,错过了机会,价格就难以提高了,提价最有利的时机是()。
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