跳高的及格赛成绩，可作为比赛的正式成绩（）

决定跳高成绩的基础是（ ）。 总队.支队.大队.中队.班年度训练成绩综合评定标准为：及格—（）项成绩均为及格以上，或者本级年度合成训练成绩为良好以上，一项成绩为及格以上。 在助听器选配实习成绩评定中，及格成绩标准为()。 某运动员高成绩为2.3米,跳远成绩是其跳高成绩2.5倍的80%,则跳远成绩是多少米（） 跳高成绩相等时如何排列名次？ 某运动员高成绩为2.3米,蹣远成绩是其跳高成绩2.5倍的80%,则跳远成绩是多少米（） “学生考试成绩分为优、良、及格、不及格”和“学生补考成绩分为及格和不及格”两个概念之间: 跳远比赛是以决赛中最后3次中最好的一次为正式比赛成绩 跳远比赛是以决赛中最后3次中最好的一次为正式比赛成绩（） 某班共有50名学生参加数学和外语两科考试，已知数学成绩及格的有40人，外语成绩及格的有25人，据此可知数学成绩及格而外语成绩不及格者（ ）。 用一个变量来存储跳高比赛成绩，单位为“米”，则该变量的数据类型应声明为（　　）。 个人单课目训练成绩既有两级制又有四级制评定的，先按两级制再按四级制进行评定，再综合评定，其年度训练成绩评定标准为：优秀—两项成绩均为优秀；良好—两项成绩均为良好， 或者一项成绩为优秀，一项成绩为及格以上； 及格—两项成绩均为及格以上；不及格—达不到及格标准。 个人单课目训练成绩既有两级制又有四级制评定的，先按两级制再按四级制进行评定，再综合评定，其年度训练成绩评定标准为：优秀—两项成绩均为优秀；良好—两项成绩均为良好， 或者一项成绩为优秀，一项成绩为及格以上； 及格—两项成绩均为及格以上；不及格—达不到及格标准（） 为提高跳高运动员的比赛成绩，应有侧重地训练其下肢的哪一类型肌纤维 总队.支队.大队.中队.班年度训练成绩综合评定标准为：良好—本级年度合成训练成绩为优秀，其他两项成绩为及格以上，或者两项成绩为良好以上，（　）项成绩为及格以上； “学生考试成绩分为优、良、中、及格、不及格”和“学生补考成绩分为及格和不及格”这一对陈述，其中的“及格”与“不及格”两个概念之间（）. “学生考试成绩分为优、良、中、及格、不及格”和“学生补考成绩分为及格和不及格”这一对陈述，其中的“及格”与“不及格”两个概念之间？ 某中学生13岁开始学跳高，当时身高1．6米．跳高成绩为1．7米。两年后身高1．75米，通过训练。跳高成绩达．00米。他所提高的成绩是通过练习产生的行为变化，所以。可以用学习来解释。 某中学生13岁开始学跳高，当时身高1．6米．跳高成绩为1．7米。两年后身高1．75米，通过训练。跳高成绩达．00米。他所提高的成绩是通过练习产生的行为变化，所以。可以用学习来解释。 某中学生13岁开始学跳高，当时身高1.6米，跳高成绩为1.7米。两年后身高1.75米，通过训练，跳高成绩达2.00米。他所提高的成绩是通过练习产生的行为变化，所以，可以用学习来解释。()