王阳明说道即是教，这“教”指的不是（）

王阳明主张：《大学》中的“致知”就是致吾心内在的良知，即是道德伦理，也指最高本体。() 王阳明的“心即理”是指（） 对于王阳明说：“有是意则有是物，无是意则无是物。”理解错误的是 明朝著名学者王阳明说：“大抵童子之情，乐嬉游而惮拘检，如草木之始萌芽，舒畅之则条达，摧挠之则衰痿。今教童子，必使其趋向鼓舞，中心喜悦，则其进自不能已。”这句话表明教育要遵（） 基督教不是犹太教的源头（） 下面哪个观点不是王阳明知行合一的观点（） 小学语文教学过程即是教师教的过程（） 唐朝推行三教并行的政策。这三教是()   以下哪点不是示教盒示教的缺点（ ） “三教合归儒”的三教是指（）①佛教②基督教③伊斯兰教④道教⑤儒学 王阳明提出了“理学”。（） 关于良知，王阳明认为 连锁法：即是将（）进行分解，一段一段地教，最后把全部连结起来教。 简述王阳明的思想主张 简述王阳明的思想主张 王阳明：名守仁，字伯安，因王阳明年轻时曾在绍兴会稽山阳明洞修炼导引术，取号“ ”。 “方知象教力，足可迫冥搜”中“象教”指（） “童心说”是王阳明的主张。 （名词解析）王阳明（王守仁） 王阳明的学说主要观点有（ ）