地理课堂导入技能的类型有( )

简述地理课堂教学语言的作用。 简述地理课堂教学语言的分类。 简述地理课堂教学结束的功能。 地理课程的含义是什么?当前，我国地理课程具有哪些类型? 地理课堂教学的不足，如何解决？ 课堂导入的类型有哪些 简述地理课堂教学体态语言使用原则。 简述地理课堂教学提问的基本过程与功能。 简述在地理课堂上运用电教媒体时的要点。 教师在课堂导入环节应注意哪些导入技能的基本要求()。 试从正反两个方面，评述地理课堂教学的基本特点。 “地理课堂小组合作学习评价研究”应围绕预设和完善（）开展研究。 在地理课堂教学中利用“多媒体演示”讲解地理事象通常会用到哪两种方法？（） 不属于初中义务教育地理课程标准对“翻转课堂”的支持的是（） 不属于初中义务教育地理课程标准对翻转课堂的支持的是（） 课堂导入方法有（）（）（）（）（）（）（）（） 简述《普通高中地理课程标准(实验)》中“知识与技能”的总目标。 按照教育部《高等师范学校学生的教师职业技能训练大纲》要求，考核教师课堂导入技能有：直接导入；（）；生动实例导入；直观教具导入；故事导入；（）；实验导入等 《普通高中地理课程标准(实验)》中指出“充分开发、合理利用地理课程资源，对于丰富地理课程内容，增强地理教学活力，具有重要意义”。请简述如何建设学校地理课程资源库，并举例说明。 简述《普通高中地理课程标准(实验)》课程目标中知识与技能的内容。