在为指导学员讨论而准备问题时，教员应记住这样做的目的是什么？（）
A. 发展学员的口头表达能力
B. 对学员的知识进行评价和分级
C. 讨论的主题有助于加强学员理解教学内容
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在为指导学员讨论而准备问题时，教员应记住这样做的目的是什么？（）
A.发展学员的口头表达能力 B.对学员的知识进行评价和分级 C.讨论的主题有助于加强学员理解教学内容
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如果教员无法处理学员的问题，教员应该怎么办？（）
A.搪塞过去 B.坦然承认 C.转移话题
答案
若某个学员集体“一盘散沙”，教员应该怎么做？（）
A.经常对个别学员进行批评 B.想方设法增强集体的凝聚力和团结 C.对个别学员进行严厉的处罚
答案
执行任务时，如果学员能正确执行，但却不能完全理解原理，此时教员应该怎么做？（）
A.不要求学员改变操作 B.要求学员运用同样的要素执行其他任务 C.让学员停止操作并对操作原理进行示范
答案
汽车准备通过漫水桥时，教练员应指导学员（）。
A.查清水情，确认安全后再通过 B.按照预先选择好的行车路线通过 C.握稳转向盘，低速通过 D.握稳转向盘，快速通过
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教员在课堂教学中帮助学员制定适当的学习目标，提供学习策略的指导，并且为学员创造良好的教学环境，这集中体现了教员的何种角色？（）
A.管理者 B.反思者 C.促进者
答案
在深水池进行蛙泳腿教学，教员可以坐在池边，用自己的，让学员做动作（）
A.双手支撑件学员的身体 B.双腿支撑住学员的身体 C.从手牌件学员的头部 D.双腿支撑住学员的头部
答案
如果学员进步缓慢是因灰心丧气和缺乏自信造成的，教员应该怎么做？（）
A.提供大量的帮助与鼓励 B.布置一些比常规学习目标更易达到的次要目标 C.提高达标标准，以便使学员在面对高标准时获得益处
答案
综合飞行教学，教员对学员什么方面进行确认（）
A.在长时间仪表飞行条件下飞机操纵的能力 B.确保养成观察空中交通的习惯 C.当进行外界参照物飞行时依赖仪表
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现场教育主要有五个要素：现场、事实、（）、学员、教员。
A.教具 B.资料 C.实践者 D.时间
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学员要服从汽车驾驶操作教员的指挥与管理（）
教员要求学员做到的事情，首先自己要做到（）
网上答疑讨论是以（）或开辟分类讨论区的形式，实现学员与培训者、学员与学员之间网上答疑讨论功能。
在汽车驾驶操作教员的示范指导下，学员必须按操作程序、规范、标准进行操作，对不听从指导，任意操作者，可暂停学习（）
游泳上课前教员可在学员进入泳池后到达教学场地。
实习学员由教员带飞满（）小时后方可申请放飞。
游泳上课前教员可在学员进入泳池后到达教学场地（）
发生突发应急事件，如果犯罪分子逃窜时，应记住犯罪分子的（）
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对于肇事逃逸的车辆应记住其（）并迅速报警。
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那些仅把思维局限于学员整体，却忽视学员整体中个体差异的教员犯了什么错误？（）
由教员指导飞行的时间是（）
对初、中级收银员进行现场指导的准备内容包括学员调查表。（）
对以下哪一种学员，教员可进行谴责或进行威胁？（）
什么条件下教员在学员飞行记录本上签字，批准单飞。（）
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见习乘务员在航班带飞时，须在带飞教员的指导下开展客舱安全工作，操作舱门和应急设备时需由带飞教员监督。航程中不允许两名乘务学员（含养成乘务员）使用同一辆餐车进行客舱服务。
对初、中级收银员进行现场指导操作的准备内容包括学员调查表。
DTS工作站分为学员工作站和教员工作站（）
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